|
- 슬라이드의 내용 구성
6 주차 - 도해의 사용
7 주차 – 회사소개서
8 주차(중간고사)
9 주차 - 사업계획서
10 주차 - 제안서
11 주차 - 제품소개서
12 주차 – 프로젝트 계획서
13 주차 – 실적 보고서
14 주차 – 세미나 자료
|
|
|
계획서를 초등 1개, 중등(중학교나 고등학교) 1개를 각각 수집한 후, 다음 사항을 정리한다.
(가) 학교 별 프로그램 구성을 요약한다.
(나) 전체 프로그램 구성 상의 유사점이나 차이점을 3가지 이상 제시하고 설명한다.
2. 자신이 진행할 수 있
|
|
|
논문, 2004.
-최미경,「초등학교 주 5일 수업을 위한 교육과정 운영에 관한 연구 : 서울 지역을 중심으 로」, 홍익대학교 교육대학원 석사논문, 2004.
-한국교육과정학회편,『교육과정 : 이론과 실제』, 교육과학사, 2002.
-이도인,「주5일 수업제 도
|
|
|
계획서를 잘 만들었는가?
(2) 계획이 참신하고 실천 가능한가?
(3) 학습자가 흥미를 가지고 계획을 작성하는가?
(포트폴리오 구성 과정면)
(4) 포트폴리오를 잘 관리하는가?
(5) 각 단계마다 작품을 다 구성하는가?
(6) 작품들이 기대 수준에 비추
|
|
|
작성자 선정 , 발표 전까지 사형제도의 존폐론에 대해 내용 숙지~~
다음에 또 언제 볼까?
2003 년 11월 12일
언 제 ?
2003 년 11 월 12 일
어 디 서 ?
사과대 2층 로비에서(점심시간때)
누구 누구 왔나?
조원전체
내 용
자료최종점검작업, 발표에 대한 역
|
|
|
행정적, 정책적 진단
1) 행정적 진단
2) 정책적 진단
7. 6단계 : 수행 - 직장(남성)에 대한 비만관리 교육 한 시간분량의 학습지도계획서
8. 7단계 : 과정평가
9. 8단계 : 영향평가
10. 9단계 : 결과평가
11. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
학업 성취에 관한 증빙자료
○ 강의에 관한 학생들의 記名 서한 또는 전자우편에 의한 건의ㆍ평가
○ 졸업생 또는 중퇴생의 강의에 대한 사후평가(exit review) 서한 또는 설문조사결과보고서
○ 학부모의 강의평가 서한 또는 보고서
○ 졸업생
|
|
|
학업능력을 측정하는 객관적인 점수인 지필검사 결과 중심으로 이루어지는 선발 방식은 영재성의 핵심 요소인 창의적 문제해결력을 측정하기가 어렵고 미래잠재 가능성이 높은 타고난 영재를 발굴하지 못하며 사교육 선행학습만 조장하였
|
|
|
논문
디지털 시대의 e마케팅 전략
建 國 大 學 校
國際貿易學科
9 3 3 7 8 6
변 세 원 Ⅰ. 새로운 e비즈니스 환경 및 패러다임 변화
Ⅱ. e비즈니스의 개념, 현주소 및 미래
1. 인터넷 비즈니스, e비즈니스 및 e 마케팅
2. e비즈니스 주체
|
|
|
13
<그림-9> 공간적 시각화의 단계 …………………………………………… 15
사진 목차
<사진-1> 학생이 작성한 설문지 ………………………………………… 23
<사진-2> 극한값의 존재성을 표현한 상태 ……………………………… 25
|
|
메뉴펼치기
