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논술 그리고 보고서 그리고 각종의 승진시험에서 우수한 문장이 완성되어 앞길에 환한 미소가 드리워질 수 있기를 기원하면서 논술비법 제1강을 마칠까 한다.
논술비법 제1강 (고득점 논술답안과 보고서를 작성하는 노하우)
Ⅰ. 시험전형에서
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도 풍부해진다. 자신이 예전에 써 놓은 글들을 오랜 시간이 지난 후 시간 순서대로 살펴보는 것도 글솜씨의 발전을 실감할 수 있는 계기가 되어 학업에 흥미를 느낄 수 있게 된다.
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논술 모의고사를 실시해 그 대학의 논술 방향을 잡을 수 있도록 하는 것도 바람직하다. 현재 몇몇 대학이 연대하여 공동 연구와 출제를 하려는 것도 좋은 방법이다. 지역간이나 인접 대학간 연대하여 출제의 노하우를 상호 교환하고 협력하여
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논술 교육을 위한 시간도, 교실도, 학생수도, 교사의 연구 시간도 따로 확보할 수 없으며, 여기에 제도적 경직성까지 더하여 효율적 논술지도를 위한 노하우의 축적은 기대할 수조차 없다. 학생들의 시간은 대학수학능력시험 출제유형 문제풀
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동기부여 이론의 의미
2. 동기내용이론과 동기과정이론의 차이점
1) 동기내용이론
2) 동기과정이론
3) 동기내용이론과 동기과정이론의 차이점
3. XY이론에 관한 논술
1) X이론
2) Y이론
3) XY이론의 의의와 적용
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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