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사례를 보여주거나 “내 자폐 아이와 관계 잘 맺는 법” 같은 프로그램이 필요할 것 같다.
자폐에 있어 현재 큰 문제는, 자폐 아동의 부모끼리는 연결망이 잘 이루어져 있는데 반해서 치료하기 위한 시설이 부족하고 대기자는 많다는 것이다.
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말 것
4) 좋은 친구가 되어주기
5) 개인의 특성에 따른 지도
6) 치료교육활동 중시하기
7) 유치원 복귀에 노력하기
Ⅶ. 장애영유아(특수교육) 재택순회교육의 사례
1. 대상
2. 아동 특성
3. 중점 지도내용
1) 보행훈련
2) 언어교육
3) 식사
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1) 스캐폴딩의 단계
2) 스캐폴딩 제공 전략
4. 질문기법
1) 교사의 질문 개발과 활용
2) 유아의 질문
Ⅵ. 유아과학교육 사례 1
Ⅵ. 유아과학교육 사례 2
Ⅶ. 놀이를 통한 유아과학교육의 교수-학습원리
Ⅷ. 결론
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놀이
1. 삼계 호상놀이
2. 삼동굿놀이
3. 쌍용 놀이
4. 영산작법
5. 위도 띠뱃놀이
6. 익산 기세배
Ⅵ. 전라북도(전북)의 라디오
Ⅶ. 전라북도(전북)의 여성실직근무자
Ⅷ. 전라북도(전북)의 청사 부지선정
1. 정책갈등사례의 개요
2. 정
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사례
Ⅳ. 자유화를 통한 미술치료가 학습장애아동의 학교부적응 행동에 미치는 영향
Ⅴ. 미술활동이 아동의 주의집중결함 행동과 조음오류에 미치는 효과
Ⅵ. 또래협동 미술활동이 주의력 결핍 과잉행동 아동의 문제 행동과 사회능력
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놀이치료와 어머니 교육 및 상담을 병행한 사례인데, 기질적인 문제로 보이는 자폐증을 동반하고 있었기 때문에 그만큼 놀이치료나 부모교육 기간이 길어질 수밖에 없었다고 하겠다. 또, 민수의 자폐증은 놀이치료나 심리 상담으로는 좋아질
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저, 하헌국 (역),「여가와 인간행동」(1993), 백산출판사
3)김광득, 「여가와 현대사회」, 백산출판사 서론 : 여가의 정의 및 본질
본론: 여가의 부정적 기능 및 사례
(신문기사 참조)
결론: 요약 및 대안으로서의 교육의 필요성
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놀이를 실시함으로서 아동의 미흡한 기초적인 인지 기능을 계속해서 보완해 나갈 것이다. I. 들어가는 말
II. 언어치료 사례
1. 의사소통 의도가 없는 아동
1.배경정보
2. 치료과정
(1) 장기 목표
(2) 단기 목표
3.앞으로의 나아갈 방
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형성과 발전
Ⅳ. 마케팅의 결정요소
1. 가치(Value)
2. 희소성(Rareness)
3. 불완전한 모방성(Imperfect imitability)
4. 조직상의 특수성(Organizational specificity)
Ⅴ. 엔젤마케팅 사례
1. 사례 1
2. 사례 2
3. 사례 3
4. 사례 4
5. 사례 5
참고문헌
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말자
2). 구체적이지 않은 칭찬은 피하자
3). 긍정적인 꼬리표나 비교도 좋지 않다
4). 성과보다는 과정을 칭찬하기
5). 과도한 칭찬은 유익하지 않다
6). '네가 너무 자랑스럽단다'는 칭찬은 아이에게 필요치 않다.
Ⅶ. 칭찬의 사례
1). 칭찬
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