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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ‘자기 세계’의 형성 : <생명연습>, <건>
2. ‘자기 세계‘를 갖춘 일상인 : <역사>, <무진기행>
3. 근대화와 인간 소외 : <서울 1964년 겨울>, <차나 한 잔>, <들놀이>
Ⅲ. 결론
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놀이로 균형 있고 통합적인 교육이 이루어 져야 한다.
(5) 교사와의 많은 상호작용
관찰자로 교사는 독립심을 길러주나 정서적면을 잃게 되어 교사와 유아의 상호작용으로 집중력 있고 인간적, 정서적으로 도움을 주는 교육이어야 하겠다.
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놀이가 다음 순으로 높게 나타났고 공원, 경로당 등의 소일거리 신문, 잡지, 독서 순이면 가장 낮은 편에 속하는 것이 등산, 낚시, 산책, 운동 이속했다. 하지만 가장 낮게 나타난 것은 예술관련 활동이었으며 사회활동을 보면 경로당, 노인복
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놀이에 대한 이해. 교육과정연구.
8. 조용태(2003), 교육철학의 탐구. 문음사.
9. 나 정(1997). 유아교육의 공교육체제 확립 방안에 관한 기초연구.
교육개혁정책 연구보고서
(1999). 유아의 건강한 발달을 위한 보육과 교육, 어떻게 자리매김을 해야
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말아야 할 것이다.
<참고문헌>
<국내문헌>
권주민 외, “e-스포츠의 활성화 방안”, 「경우논집 제37집」, 충남대학교 경영동우회, 2007
김원제, “문화콘텐츠산업으로서 e-스포츠의 시장 전략에 관한 연구” 게임산업저널. 통권 9호, 한
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놀이활동과 사회성 발달의 상관연구. 경희대학교 교육대학원 석사학위논문.
백인선(1986). 유치원 아동의 사회성 측정적 지위와 어머니의 양육태도에 관한 연구. 연세대학교 대학원 석사학위논문.
손은옥(1992). 아동의 사회성 지위와 사회 성숙
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말하자면 극장은 연극예술의 수단이고, 예술의 효율성은 그 수단을 사용하는데 있는 것이지, 그것을 감추는데 있는 것이 아니라는 것이다. 즉 연극이 관객을 위해 무대 위에서 상연된다는 사실을 솔직히 인정하는 것이다. 연극주의는 극적 환
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놀이, 작업, 창의적 표현 그리고 모든 운동적인 일-속에서 보다 효과적으로 움직일 수 있는 자신의 잠재력을 인식할 수 있도록 도와야 한다는 것이다. 또한 동작교육을 통해 유아가 움직일 수 있는 일반적인 능력을 발달시켜야 하며, 그 후에
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놀이활동과 사회성 발달의 상관연구. 경희대학교 교육대학원 석사학위논문.
손은옥(1992). 아동의 사회성 지위와 사회 성숙도와의 상관연구. 계명대학교 교육대학원 석사학위논문.
신미희(1989). 또래관계에서의 인기도와 자아개념 및 사회성숙
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놀이지도 ⑤학습보충활동 ⑥부모교육
⑦특별 활동 ⑧견학 ⑨기타 ( )
21.‘방과후 아동지도시설’에서 특별활동을 한다면 어떤 것이 가장 필요하다고 생각하나요?
①신문활용교육(NIE) ②영어 ③글짓기나 독서 ④과학활동
⑤음악 ⑥발레나 무
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