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4. 청각장애인
1) 청력이 손실된 사람
2) 평형기능의 장애가 있는 사람
5. 언어장애인
6. 정신지체인
7. 발달장애(자폐증)인
8. 정신장애인
9. 신장장애인
10. 심장장애인
11. 중복된 장애의 합산 판정
Ⅵ. 한국 장애인의 현실
참고문헌
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언어치료의 효과성을 높이고 보다 긍정적인 결과를 이뤄낼 수 있는 것이다. 그렇기 때문에 지적장애 아동이나 자폐아동의 호기심을 자극할만한 각양각색의 교구를 많이 개발해서 장애아동이 자연스럽게 놀이를 할 수 있도록 분위기를 조성
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치료 / 서울 : 도서출판 특수교육
김황용(1999) / 문제행동의 기능 분석 / 아동의 언어 및 문제행동 기능분석과 지도 / 제 16회 정서장애아 및 학습장애아 교육연수집
김미경(1997) / 자폐아동을 위한 음악료법의 연구 / 석사학위 논문 / 전남대학교
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언어
3) 동일성에 대한 고집
4. 판별
1) 정서장애의 판별 목적
2) 정서장애아의 판별방법으로 갖추어야 할 조건
Ⅳ. 자폐아의 진단적 특성 및 개요
Ⅴ. 자폐아의 체험활동 필요성
Ⅵ. 자폐아의 사회성
Ⅶ. 자폐아의 다양한 치료교육
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자폐아동을 위한 긍정적 행동지원에 관한 실험연구의 질적지표에 의거한 분석. 특수교육저널: 이론과 실천.
김정완(2011). 자폐 장애아동 보호자의 언어치료 교육 서비스 만족도에 대한 실태조사. 한국콘텐츠학회논문지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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논문을 통해 공통적인 요소를 얘기하자면 지적장애아동이나 자폐성 장애아동들의 효과적인 언어치료를 위해 그림이나 모래와 같은 교구를 사용하거나 혹은 소그룹을 활용한 놀이, 역할놀이 등과 같이 모두 다양한 놀이활동을 통해 장애아동
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치료연구. 2003
이근매. 자유화를 통한 미술치료가 학습장애아동의 학교부적응행동에 미치는 영향. 한국재활심리학회. 2000
최중옥,윤보선. 정신지체아동의 자아개념 개선을 위한 미술치료교육. 한국특수아동학회.2003 Ⅰ.논문주제선정이유
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치료 사례
1. 미술치료가 말더듬 아동의 언어와 행동에 미치는 효과
2. 자기표현 미술활동이 정서장애 아동의 자아개념에 미치는 효과
3. 과잉활동성 장애아동에 대한 미술치료 사례
4. 미술활동이 자폐성 아동의 사회성 발달에 미치는 영
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기법
② 용기 - 담아주기
③ 연성 – 액체와 고체의 변화성
④ 가치 – 보석으로의 의미
⑤ 종교적, 주술적 의미
⑥ 문학 언어로써의 특징적 의미
Ⅲ. 결론 1. 유리에 관해
※참고 문헌
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분석방법
제 4 장 연구결과
제 1 절 연구요인별 특성
1. 장애아동의 일반적 특성
2. 장애아동 어머니의 일반적 특성
3. 장애아동 가족의 특성
4. 장애아동 아버지의 일반적 특성
5. 신뢰도분석
제 2 절 아버지
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분석·제공 및 조사·연구
- 장애인에 대한 직업상담, 직업적성 검사, 직업능력 평가 등 직업지도
- 장애인에 대한 직업적응훈련, 직업능력개발훈련, 취업알선, 취업 후 적응지도
- 장애인 직업생활 상담원 등 전문요원의 양성·연수
- 사업주의
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논문에 잘못된 이름으로 표기해온 것을 덕분에 수정할 수 있는 계기가 되었다며 고맙다고 하셨습니다. 모두가 지나쳤던 사소한 것에 관심을 가지고, 분석하여 새로운 사실을 발견하였습니다. 이러한 저의 꼼꼼한 성격을 바탕으로 약학의 다
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논문 형식으로 제출한 경험도 있습니다. 이 과정에서 인터뷰 분석, 설문 도구 제작, 문헌분석 등 기본적인 연구 역량을 갖추게 되었으며, 대학원에서도 이를 바탕으로 연구를 본격화할 수 있으리라 기대하는 바입니다.
그리하여 전 언어에 대
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치료사 등과 협력해 환자 상태를 공유하고 치료 계획을 조정하며 팀워크를 발휘했습니다.
Q16. 응급 상황에서 간호사의 역할은?
신속한 평가와 처치, 의료진 협력, 환자 및 보호자 안내를 책임집니다.
Q17. 학습 방법과 자기계발 방식은?
논문과
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논문을 꾸준히 탐독하며, 세미나와 워크숍에 참여해 최신 간호 지식과 기술을 습득합니다. 동료와 스터디를 통해 경험을 공유합니다.
Q18. 본인이 생각하는 이상적인 간호사의 모습은 무엇인가요?
전문성과 따뜻한 마음을 겸비해 환자와 가족
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