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민속 박물관
3-2-4. 기타 국립 박물관
3-2-5. 삼성어린이 박물관
4. 외국의 어린이 대상 미술관 교육 프로그램
4-1. 미국의 미술관 교육
4-1-1. 뉴욕 현대미술관 (The Museum of Modern Art, Net York)
4-1-2. 보스턴 미술관 (The Museum of Fine Art, in Boston)
4-1-3.
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놀이형태의 놀이들은 "그 세시성과 제의성을 잃어가고 있고,중요 무형 문화재로 지정되어있는 열두 가면극만이 소수의 기능 보유자들이 중심이되어 전수와 공연이 계속되어지고 있지만 불가피하게 민속극에서 무대예술로의 전환점에 직면
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놀이
바다 안, 바다 밖, 바다 위
바다를 보호해요
아름다운 바다
바다야! 안녕
[동시]
바다의 웃음
[새노래]
바다마을 기차여행
[신체활동]
땅으로, 바다로, 하늘로!
[게임]
바다를 지키자
실외활동/대체활동
원내 물놀이 / [대체활동]노젓기
명화
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놀이시 지켜야 할 규칙
화장실에서 안전하게 다니기
4
등 하원길의 안전교육
지정된 장소에서 줄서서 기다리기
차가 완전히 섰을 때 승 하차하기
차창 밖으로 손, 고개를 내밀기 않기
등원시 미리 나와서 차 기다리기
5
유괴, 미아에 대
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민속, 자연, 과학기술, 환상 등’에서 이용객들이 감동하고 즐길 수 있는 개발 소재를 발굴하여 그에 맞는 시설과 놀이프로그램, 캐릭터 등을 일체성을 갖도록 마련해 놓은 창의적 공간이다. 테마파크는 대부분 해당 지역사회 주민들이 주 이
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전통적인 아버지 역할보다 자녀의 전인적인 발달을 위해 자신의 역할이 중요함을 인식하고 자녀양육에 보다 직접적이고 능동적으로 참여하기 위해 노력을 기울이는 친구 같은 아버지들이 더 많이 요청된다.
3) 미국여성문제연구소에서 제출
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하늘이 파래요.
3
설날이에요.
4
여름과일이 주렁주렁 열려요.
4
12띠 동물이야기
5
즐거운 여름방학
5
이웃과 나눠요.
·여름의 계절적 특성과 날씨의 변화를 알고 시원하고 여름을 보낸다.
·새해에 대한 의미와 해가 바뀜을 안다.
·설날의 모습
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놀이하던 중 잘되지 않자 “아 너무 어려워 그냥 이거 안할래”라고 말한다. 옆에 있던 oo이에게 “우리 돌멩이로 그림 그릴래?” 라고 말하며 돌멩이를 모아서 동그란 모양도 만들고 눈코입을 구성해보기도 한다. 또 돌멩이 모양을 보면서 “
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민속관견학
<창의영어>
The Honey bee Maya
<코앤코>
실외자유선택활동
▷ 우리집에 왜 왔니? ▷ 인디언 춤추기
점심 및 낮잠
▷ ‘이건 꿈일 뿐이야’ 그림책 듣기 ▷ 이불을 정리할 때 친구들을 도와요
오후 자유선택활동
▷ <조형>
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놀이를 통해 아동이 자세하고 확실하게 이해하도록 도와줄 수 있다. 또한 계발된 모든 자료는 컴퓨터에 입력하여 정보화하는 것도 필요하다.
3) 사회에서의 소비자 교육
사회교육은 자칫하면 학교교육에서 취급하지 않는 여러 가지 것을 모아
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