|
교육개발원, 농·어촌 소규모 학교 경영개선 방안에 관한 연구, 연구보고서, 1992 Ⅰ. 바른행동교육활동
1. 다양한 놀이 활동을 재구성
2. 가정과 연계를 통한 실천과제 확인 및 상호 지도
1) ‘칭찬받고 싶어요’ 의 활용
2) ‘다양한 일기
|
|
|
지배계급층에서는 일 년에 하루라도 생산계급을 위로해 주지 않으면 다음 해의 농사를 기약하기가 어렵기 때문에 이와 같은 두레먹기를 용인하지 않을 수 없었다.
④ 추석- 소멕이놀이
추석은 재배의 첫 수확물을 조상에게 천신(薦新: 철따
|
|
|
풍물자료, 민속물품 등을 교환하거나 세계 각지에 흩어져 있는 한민족 어린이와 우정의 편지를 주고받도록 하는 프로그램을 편성할 수 있을 것이다.
참고문헌
대구광역시교육청(2000), 제7차 교육과정 시행에 대비한 중·고등학교 창의적 재량
|
|
|
지원
목
적
지역사회 내 아동들에게 보호, 교육, 건전한 놀이와 오락의제공, 보호자와 지역사회의 연계 등을 제공함으로써 아동의 건전한 육성을 목적으로 한다.
빈곤, 결손가정 아동에게 교육, 복지서비스를 통한 주체적인인간양성,결손가
|
|
|
목적으로 하는 시설이다.
9. 공동생활가정 : 보호를 필요로 하는 아동에게 가정과 같은 주거여건과 보호를 제공하는 것을 목적으로 하는 시설이다.
10. 지역아동센터 : 지역사회 아동의 보호·교육, 건전한 놀이와 오락의 제공, 보호자와 지역사
|
|
|
지원프로그램)
아동가족
상담사업
종합적 심리검사
-HTP, KFD, SCT, BGT, K-CBCL, MMPI, MBT/MMTIC, 진로탐색, 지능 검사
전문심리치료
-개인상담, 놀이치료, 미술치료, 언어치료, 집단상담, 부모교육 및 가정방문상담
지역사회
연계사업
-지역사회에 복
|
|
|
지역축제를 통한 지역학습의 가능성을 보고 있는것이다 지역축제는 지역문화의 총체임과 동시에 그 놀이적 기능으로 인해 학습효과가 높다고 알려져 있다.또한 축제체험학습을 통해 그간의 주입식교육에서 벗어나 학습자가 주체적으로 지
|
|
|
지 않았던 것을 후회하면서, 해외여행을 가겠다는 연말 계획을 “좋은 사람들과 국악 공연 보기”로 새롭게 수정하며 집으로 돌아왔다.
<반드시 잘읽고 지우기바람>
이 자료를 다른 사이트에 무단으로 올리는 등 개인적인 목적으로 정당
|
|
|
풍물패:풍물기능전수.지역사회봉사활동,지역행사지원
온누리 수족침 봉사단:지역사회수족침봉사활동
고사성어,종이접기,장애아동 부모조직등
자원봉사자관리
자원봉사간담회,자원봉사자 교육및 표창(일반성인,대학생,청소년,가정봉사원)
|
|
|
교육연극, 민속놀이)
- 운동과 게임 교실
기타 도서실(사서교사가 상주하고 독서활동 지도), 어학실(영어 교실 운영), 예절실(풍물 교육 활동, 예절교육)을 이동 학습실을 지정하여 운영 Ⅰ. 초등 보육 프로그램 추진 목적
Ⅱ. 2006 초등
|
|
메뉴펼치기
