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전통 음악, 무용, 연극, 놀이, 의식, 무예 등의 무형문화재로 나눌 수 있다. 문화재는 한 민족의 역사와 정체성을 상징한다. 또 민족과 인류의 미래를 위한 소중한 자산이기도 하다. 문화재를 소중히 여기는 민족만이 세계 속에서 당당하며 인
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전통문화 이며, 탈춤 속에는 우리민족의 희로애락의 담겨져 있다.
황해도의 봉산탈춤의 간단한 춤사위와 장단을 배워보며 우리 조상의 공동체 놀이를 이해해보자.
♠ 탈춤의 교육적 가치
농악다음으로 전국적인 보편성을 지닌 민속연희
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민속춤을 익힘으로써 세계 여러 나라의 신체 문화를 이해하는 데에 중점을 둔 반면, 제 6차 초등학교 무용 영역에서는 우리 나라의 전통춤 만을 익히는 것을 목표로 하고 있다.
학습 내용을 비교 분석 한 결과는 다음과 같다.
첫째, 두 교육과
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민속축제>가 열리게 된다면, 대학생들은 용인 앞마당에서 국제교류를 할 수 있게 되는 이점이 있다. 한국외국어대 학생들이 민속 팀과 외국인 관광객에 대한 통역지원 자원봉사를 하고, 다른 지역소재 대학생들 역시 자원봉사를 할 수 있는
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민속운동
5. 보건
Ⅵ. 초등학교 체육과(체육교육)의 평가
1. 평가의 기본 방향
2. 내용 영역별 평가
3. 평가의 방법
4. 평가의 활용
Ⅶ. 초등학교 체육과(체육교육)의 제6차 교육과정과 제7차 교육과정 비교
Ⅷ. 초등학교 체육과(체육교
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전통예술과 친해지기
Ⅳ. 유아 음악교육의 필요성
Ⅴ. 유아 음악교육의 학습내용
1. 고전 음악
2. 동요
3. 민속 음악
4. 록 음악
5. 시간과 장소에 따른 음악 감상
Ⅵ. 유아 음악교육과 창의력
Ⅶ. 유아 음악교육과 세계음악교육가
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전통혼례의 합환주 풍습도 수작문화의 한 모습이라고 할 수 있다.
) Ibid. p.61
이처럼 수작문화는 단순히 술 마시는 방법에 머물지 않고 서로의 우의와 결의를 다지는 의식적인 성격이 강했다.
우리 나라의 혼례(婚禮), 장례(葬禮), 제례(祭禮),
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관광어업 등
3) 토산품
-전주 비빔밥, 스위스 시계, 제주도 돌하르방, 프랑스 꼬냑, 독일의 맥주 등
5. 위락적 관광자원
1) 놀이공원 - 어린이대공원, 용인 애버랜드, 디즈니랜드
2) 레포츠시설 - 야구장, 수영장, 승마장, 번지점프, 래프팅 등
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전통적 세계관과 자연관에도 영향을 주었다. 인간이 자연과 조화를 이루며 살아야 한다는 인식, 하늘에 대한 경외심, 그리고 공동체 중심의 신앙 행위는 오늘날까지도 민속 신앙이나 농경 의례, 마을제 등으로 그 흔적이 남아 있다. 결국 상달
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(4)팝페라: 임형주, 안드레아 보첼리, 사라 브라이트만 ------------- 12
(5)국악Ⅰ: 김덕수 사물놀이패 -------------------------- 15
(6)국악Ⅱ: 양방언, 이현의 농 -------------------------- 18
4.크로스오버에 대한 여러 가지 견해 ---------------------- 20
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