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놀이
낙화놀이는 일면 불화(火)자가 아닌 꽃화(花)자의 낙화놀이라고도 한다.
선유에서 시창이나 가무가 끝날때마다 새로운 시창이나 가무를 청하는 뜻에서 ‘낙화야’라고 소치면 그 말을 일제히 제창하면서 약 65m 높이의 부용대 정상에서
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속에서 구할 수 있는 창작 놀이감을 위한 폐품 수집
가정통신
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인형제작 및 인형극 공연
어린이날, 어버이날을 위한 가정활동
-부모와 유아의 인형 제작
-인형극 공연
워크샵
소풍
소풍때 유아원 및 유치원 보조를 위한 인력자원 모집
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교구
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민간보육시설의 서비스 수준 향상 방안 연구, 서울시정개발연구원, 2005
유희정, 민간보육시설의 공공성 강화방안 연구, 한국여성개발원, 2003 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 직장보육서비스
1. 직장보육시설
2. 직장보육시설 설치 및 지원
3. 직장보육
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연구. 창의력 교육연구.
선안나, 「문화로 읽는 이 시대의 아동문학」,『천의 얼굴을 가진 아동문학』, 청동거울, 2007
황정현 (2001). 동화교육 방법론. 열린교육. 1. 문학의 개념과 본질
2. 아동문학의 개념
3. 아동문학의 특징
4. 아동문학
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놀이나 휴식에 중점을 두고 자신들의
공동체문화전통에 그 뿌리를 둠
지역의 다양한 문화현상을 포괄
지역과의 역사적 상관성 속에서 생성·전승된 전통적인 문화유산을 축제화
전통축제 뿐만 아니라 문화제·예술제·전국민속예술 경연
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속해서 감성적인 세계로 빠져든 것은 아니다. 초기작품에서 그는 원색적이고 악마적이기까지한 시풍을 보였지만 해방과 한국전쟁을 통해 그는 비극적인 세계인식을 거쳐서, 귀촉도를 통해서 볼 수 있는 전통주의와 그 전통주의의 갈래에서
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)의 교수학습모형
1. 가치 탐구 학습
2. 강의식 학습
3. 개념 학습
4. 문헌 조사 학습
5. 사료 학습
6. 역할 놀이 학습
7. 자원 인사 초빙 학습
8. 지도 이용 학습
9. 탐구학습
10. 토의 학습
11. 현장 조사 학습
Ⅷ. 결론
참고문헌
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연탐구
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겨울잠을 자는 동물‘ 곰, 토끼, 개구리’에 대한 과학 도서를 읽어보았다. 책 속의 사진을 보며 관찰하고 내용에서 여러내용들을 알아내어 들로 적어 보인다. 적어놓은 내용들을 친구들에게 이야기해주며 사진과 함께 한참을 보
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이재철, ‘아동문학개론’(서문당:1983)
3) 박화목, ‘아동문학개론’(민문고,1989)
4) 유창근, ‘현대아동문학론’(동문사,1989)
2. 앞으로의 방향
Ⅵ. 동화와 전래민담
Ⅶ. 동화와 헤르만 헤세
Ⅷ. 동화와 애니메이션매체
참고문헌
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연출하면 흥을 돋굴 수 있다.
2) 뽀뽀뽀게임
(1) 준비 : Ⅰ. 서론
Ⅱ. 레크레이션 이론과 실제
1. 레크리에이션의 역할
2. 레크리에이션의 선행조건
3. 레크리에이션의 영역과 활동
4. 직장 레크리에이션의 효과
5. 가족 레크리에이
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