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대한 전반적인 이론적 소개
-보육시설과 놀이
-우수 보육시설 소개
-보육시설 관련 뉴스
-육아데이
2. 보육교사
-보육교사가 아이들에게 미치는 영향
-올바른 보육교사의 화술 (아동과의 대화법)
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참 고 문 헌
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아동기행동장애, 서울:시그마프레스, 2004.
한영숙 송영혜, 불안장애 아동의놀이치료 사례연구, 한국 아동심리 재활학회, 2003.
장휘숙, 발달정신병리학의 이해, 서울:학지사, 1998. 1. 분리불안장애의 정의
2. 분리불안장애의 특징
1) 관련
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아동의 예술적 체험이 성공적으로 이루어질 수 있도록 준비해야 한다.
참고문헌
제4차 어린이집 표준보육과정 해설서, 보건복지부,
키드키즈 ( http://www.kidkids.net/ )
아동미술 강의자료 서론
본론
제 4차 표준교육과정에서 영아의 예술
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아동의 일상에서의 발달 상태를 가장 잘 알고 있으며, 가정에서도 지원은 계속되어야 한다. 부모 교육 프로그램을 운영하여 아동의 발달을 촉진할 수 있는 방법을 제시하는 것도 효과적이다. 어린이집은 이러한 아동들이 안전하고 지지받는
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아동명
OOO
영역 구분
관찰내용
예술경험
교사가 먼저 부채로 까꿍놀이를 시도해 보았다. OO가 따라서 부채로 얼굴을 가리고 “까꿍”하고 얼굴을 내민다. 반복하여 놀이하는 모습이 나타났다.
자연탐구
바깥놀이 시간에 어린이집 잔디밭으로
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놀이 상황에 어떤 방법으로 지원할 수 있을지 구체적으로 기술하시오.
1) 공간교육 내용
2) 도형교육 내용
3) 공간과 도형 이해에 도움이 되는 교재?교구 5개
4) 공간과 도형 이해에 도움이 되는 동화 5권의 주요 내용
5) 선택 동화책『미로 속
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어린이집에서는 편식하지 않고 대부분의 음식을 잘 먹는다. 음식을 좋아해 입에 음식이 있는 상태에서 삼키지 않고 계속 입에 넣어 다 삼킨 후 음식을 먹을 수 있도록 지도하고 있다.
놀이활동
OO는 종이블록을 띄엄띄엄 놓고 건너기를 해본다
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활동을 하고 싶어 하며, 친구에게 공을 전달하기 보다는 혼자서 가지고 놀이 하는걸 좋아하며 친구들과 함께 놀이 할 수 있도록 지도 하여 주었다. 보육실습생의 준수사항
보육실습 일지 기재상의 유의점
일일보육계획안(1주~4주)
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1) 적응력 및 기본 생활 습관
2) 놀이 및 교육적 활동
2. 부모님들의 궁금증
1) 아동의 가정 내 생활 및 양육 방식 (교사가 부모에게)
2) 아동의 어린이집 경험 (부모가 교사에게)
3. 종합적인 의견 및 제안
4. 공지사항
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놀이활동
교사가 “OO아 ~OO는 무엇을 만들고 싶어요?” 라고 묻자 “목걸이” 라고 말한다. 교사의 도움을 받아 구슬을 실에 껴 보며 자신의 목걸이를 즐겁게 만든다.
만2세반 2학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일
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