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블록을 꺼내 즐겁게 놀이를 한다. 하원하러 엄마가 오자 아쉬워하는 표정을 보인다.
OOO어린이집 만4세반 관찰일지 #3
반명
**반
아동명
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관찰자
***
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
구 분
관 찰 내 용
예술경험
교사가 한지를 제시한 후 한복 접기
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놀이, 작업, 행동교사를 포함한다.
- 특수교사 수당을 지원한다.(100천원/월·인) 치료사 추가 지원(5명까지)
- 장애아동 10명당 1명의 치료사 인건비 100%를 지원한다.(자부담 10% 포함)
- 단, 정규인력으로 채용되었을 경우에 한한다.
※ 치료사는
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27-50.
우수경외(2012). 유아교육개론. 학지사. 1. 서론
2. 유아교육의 특수성
3. 유아교사의 교수행동의 개념
4. 유아교사의 교수행동의 구성
5. 어린이집 방문 후기
6. 유아교사의 교수행동에 대하여 보고 느낀점
7. 결론
8. 참고자료
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어린이집의 안팎에서 안전을 확보하고, 아동의 건강한 성장과 발달을 지원하는 데 큰 역할을 할 것이다.
6 놀이실 및 놀이 기구 관리 방안
어린이집의 놀이실 및 놀이 기구 관리 방안은 어린이의 안전과 건강을 최우선으로 고려해야 한다. 우
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놀이 프로그램 개발이 요구되고 있으며, 이러한 정책적 지원과 환경 개선이 병행되어야 한다. 예를 들어, 한국의 일부 어린이집에서는 접근성을 고려한 건축 설계와 함께, 장애 아동 참여를 위한 특수교사 배치와 프로그램 개발을 통해 모두
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아동들에게 볼링공을 잡아 보게 한다.
② 아동들에게 볼링공을 굴려 보게 한다.
③ 아동들에게 볼링핀을 맞추어 보게 한다.
④ 아동들에게 선생님의 시범을 보여 준다.
⑤ 아동들에게 볼이공없이 Step 밟기놀이를 4회 반복한다.
⑥ 아동들에
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아동복지의 이해, 태영출판사
4. 강란혜 저(2006), 신보육학개론, 창지사
5. 조성연 외 공저(2006), 영유아보육의 이해, 학지사
6. 이혜원 저(2006), 아동권리와 아동복지, 집문당 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 만5세 유아의 발달모습과 교사의 역
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아동권리와 아동복지, 집문당 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 만3세 유아의 발달모습과 교사의 역할
1) 놀이와 안전
2) 유아의 이야기
3) 친구와 체험
4) 분위기와 규칙
2. 보육계획안 작성 시 검토 및 주의사항
1)
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아동권리와 아동복지, 집문당 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 만1세 영아의 모습과 교사의 역할
1) 독립욕구
2) 대소변 가리기
3) 놀잇감
4) 휴식
5) 언어적 자
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놀이를 OO는 좋아한다. 책상에 신문지를 깔면 OO가 다가와 물감을 꺼낼때까지 기다리는 모습을 볼 수 있다. OO가 다양한 소재로 미술경험을 할 수 있도록 다양한 자료를 제공해 주어야겠다.
만1세반 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
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