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아동과 부모의 만족도 조사를 통해 미흡한 부분을 보완하여 향후 실행
-프로그램 종료 시점에서 서비스 욕구 재조사 후 지속, 확대 여부 결정
-장기적인 실행을 위하여 예산 및 인력 확충을 위해 노력
-더 많은 장애 아동들을 수용하기 위한 방
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아동전문가(상담가, 치료가)들이 보육시설 종사자로 배치하여 아동의 정신적 건강을 예방하고 치료해야 한다. 그러나 재정적으로 부족한 보육시설에서는 아동상담사. 치료사(놀이, 미술, 음악)를 배치하기 어렵다. 이런 면에서 국가의 재정보
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복지관, 보육원, 모자원 등
25)휴양지
신혼여행지, 수학여행지, 유람선, 콘도, 호텔, 위락센터 등
26) 공공기관
노동부 문화체육부 내무부 보건복지부 교육부 각 연수원, 법무부 보호관찰소, 시 구청 가정복지과 청소년계 아동복지계 사회
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놀이지도에 결함이 올 수 있다.
·동질 집단의 수가 적어 같은 학년끼리의 폭넓은 상호작용의 교감이 협소할수 있다.
·시설 존폐의 변화가 많아 지역사회의 장기적인 정착의 보장이 어렵다.
지역복지관, 지역단체
시설의 방과후 아동지도
·기
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아동과 일반아동의 통합교육이 효과적이고 성공적인데 우리들은 장애아동이라고하면 색안경부터 끼고 바라보는게 잘못되어 있다고 생각된다.
군산에도 통합교육이 이루어지는 곳이 있다. 열린터 어린이집...
아직은 한곳이지만 점차점차 더
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아동보육)의 현황
1. 장애아보육 지원 현황
2. 장애아보육 시설 현황
3. 개별화 프로그램 실시 현황
Ⅴ. 장애아보육(장애아동보육)의 실태
Ⅵ. 장애아보육(장애아동보육)의 문제점
1. 아동
1) 선정
2) 배치
3) 아동 대 교사 비율
4) 보육
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관계 / 형제자매에 관한 문제 / 어머니에 관한 문제 등)
5. 어린이집 보육에 바라는 점이 있으면 적어 주세요.
6. 교사와 상담하고자 하는 내용이 있으면 적어 주세요.
7. 유아의 귀가 후 일과를 적어주세요. (조기치료실 일정표 등...)
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아동
⑥ 사회적. 문화적 경험 부족으로 자신감이 상실된 아동
2) 절차
① 복지관 내 진단. 판정과정을 통해 대상자를 선정한다.
② 심리운동치료사가 부모와 면접. 상담을 한다.
③ 중복서비스를 받는 아동인 경우에는 재진단 의뢰를 통해 부모
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Ⅲ.정릉종합사회복지관에 대해서
1.기관개요
2.복지관 찾아오는 길
3.연혁
4.프로그램소개
5.온터어린이집 (담당자 : 최정원 원장)
6. 희망의 집
5.자원봉사
1)봉사내용
2)자원봉사자필요프로그램
3)자원봉사에 대한 나의 생각
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아동 사례 홍보를 통해 개인(기업) 기부자 발굴을 통해 후원금 확보하여 부족한 사업비를 충당하고 자 함
8, 참고자료
사회복지 개발과 평가 황 성철 공동체
프로포절 작성의 실제 김 승의 공동체
사회복지공동모금회 우수프로포절 사례집 2011
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