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아동명
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관찰자
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관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
구 분
관 찰 내 용
예술경험
스케치북을 가지고 와서 물감으로 도장찍기 놀이를 했던 것을 보여주며 또 하자고 선생님께 말한다.
자연탐구
바깥놀이터로 가는 길에 피어 있는 꽃을 가리키며 쳐
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아동의 스마트폰 중독수준 관련 요인. 한국학교지역보건교육학회지 제 16권 1호
이주연,최지훈(2020). 전북지역 영유아의 미디어 이용실태 및 대응방안 연구. 전북연구원
오주현,박용환(2019). 영유아의 스마트 미디어 사용 실태 및 부모 인식
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어린이집 안전수칙은 단순한 규칙이 아니라 아동의 안전을 최우선으로 하는 생활 강령이며, 교사들은 이를 숙지하고 철저히 실천해야 한다. 예를 들어, 놀이기구 안전 점검 주기와 사고 발생 시 응급처치 교육 실시, 실내외 위험요소 제거 등
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아동이 보다 풍부한 경험을 통해 자연을 이해하고 사랑하게 만드는 데 기여할 것이며, 궁극적으로 건강한 환경 의식을 가진 인재로 성장시키는 데 중요한 발판이 될 것이다. 1. 서론
2. 자연탐구영역 개요
3. 제3차 어린이집 표준보육과
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아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
실제 적용 중심의 미술치료 : 정현희 저, 2006, 학지사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3
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아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
실제 적용 중심의 미술치료 : 정현희 저, 2006, 학지사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3
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놀이 활동
(5) 유아의 일시적 충동을 조절할 수 있도록 도와주는 활동
(6) 발달단계에 나타나는 본능적 갈등을 대처할 수 있도록 도와주는 활동
(7) 독특하고 능력있는 사람으로서 자아상의 발달을 도와주기
(8) 유아가 상호지지 할 상호작
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놀이 활동
(5) 유아의 일시적 충동을 조절할 수 있도록 도와주는 활동
(6) 발달단계에 나타나는 본능적 갈등을 대처할 수 있도록 도와주는 활동
(7) 독특하고 능력있는 사람으로서 자아상의 발달을 도와주기
(8) 유아가 상호지지 할 상호작
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어린이집은 아이의 발달 단계에 따라 개별화된 교육 및 보육 프로그램을 제공할 수 있다. 예를 들어, 연령별로 적합한 놀이 중심의 교육과정이나 다양한 특별 프로그램을 운영함으로써 아동의 창의성과 사회성을 키우는 데 기여한다. 또한,
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 유아기 발달
I. 신체발달
II. 운동발달
III. 인지발달
IV. 사회성 발달
1. 언어발달
2. 정서발달
3. 대인관계발달
4. 놀이발달
V. 유아기 발달문제의 사회복지실천 개입
* 참고문헌
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