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아동 복지와 영유아교육 분야에서 필요한 실전 역량을 갖추고 싶습니다. 앞으로 이 분야에서 저만의 전문성과 따뜻한 마음을 겸비한 인재로 성장하여, 많은 아이들이 건강하게 자라날 수 있도록 힘쓰고 싶습니다. 이를 통해 궁극적으로 아이
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특수분장 분야의 전문가로 성장하는 데 밑거름이 될 것이라고 믿습니다. 대학원이라는 소중한 기회를 통해 더욱 깊이 있는 연구를 수행하며, 이 분야에 새로운 가치를 더하는 인재가 되고 싶습니다. 경기대학교 미술디자인대학원 특수분
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. 이와 함께 사회복지학의 이론적 지식과 아동들의 발달적 영역과 그 복지 영역에 대한 전문적인 지식을 더욱 발전시키면서 사회복지기관의 자원봉사활동을 통하여 실전 지식도 함께 쌓아나갈 계획입니다. 아동복지학과 편입 후의 이러한 과
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가장 큰 에너지원으로 삼으려 합니다.
4. 지원동기 및 포부
아동복지교사는 늘 배우고 들으며 자신을 넓혀나가야 한다고 생각합니다. 내성적인 아이와도 소통해야하고, 발달장애 아동도 지도해야 하고, 다양한 사연이 숨어있는 가정환경도
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력하고 있습니다.
4.앞으로의 각오
저는 아동쉼터 생활지도원으로서의 업무에 최선을 다하고, 아이들에게 희망과 안정을 전달하기 위해 최선을 다할 것입니다. 아동들의 안전과 행복을 최우선으로 생각하며, 아이들의 성장과 발달을 도모하
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미술치료 분야에서 전문성을 갖추고, 더욱 깊이 있는 연구자로 성장하는 데 큰 밑거름이 될 것이라 믿고 있습니다. 1. 본인이 미술치료 및 코칭 분야에 관심을 갖게 된 계기를 구체적으로 서술해 주세요.
2. 본인의 강점과 그 강점이 특수
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유아에 대한 사랑과 돌봄이라고 생각합니다. 물론, 교육적, 보육적 기술을 배제 할 수도 없는 것이 보육현장입니다. 현재 보육교사로서의 길을 걸으면서 기술과 능력 함량을 위해 방과후아동지도사, 영아전담사, 장애아지도사 등에 관심을 가
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아동센터에서 아이들과 함께 시간을 보내며, 그들이 가진 잠재력을 발견하고 그 성장을 돕는 과정에서 큰 보람을 느꼈습니다.
특히, 정서적 지지가 필요한 아이들에게 따뜻한 말을 건네고, 놀이와 학습 활동을 통해 스스로의 가치를 깨닫도
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심리치료를 통하여 말로표현하기 힘든 내면을 미술 활동 과정을 통해 자연스럽게 표현할 수 있도록 도와주고, 자연스럽게 표현함으로써 정신적 갈등을 해결하고 건강한 자아로의 성장을 돕는 매개체 역할 되고자 합니다.
음악심리치료사로
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유아교육을 바로잡아 아이들의 감성을 키울 수 있는 교육을 실천하겠습니다. ‘아이들이 미래를 위한 바른 준비를 할 수 있도록 돕는 일’을 저의 교육목표로 삼아, 유아교육의 참뜻을 실천하겠습니다 1.성장과정
2.학창시절
3.성격의 장
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