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다문화가정이 봉착하는 자녀교육 문제와 시사점」광주교육대학교 교육대학원 석사학위논문
통계청 홈페이지 1. 다문화가정의 개념, 유형
1) 대문화가정의 개념
2) 다문화가정의 유형
2. 농어촌 지역의 다문화 가정의 현황
1) 다문화
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다문화가정 자녀 교육 지원
① 대학생 멘토링의 활성화
대학생 멘토링 대상자로 다문화 가정 자녀 우선 선정(유초등교육 및 외국어 전공 대학생, 외국인 유학생을 멘토로 활용)
농어촌지역 멘토링을 위해 자원봉사자 적극 활용(지역내 자원
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다문화청소년의 건전 육성 방안, 「청소년학연구」, 제16권 제7호
우룡(2007), “도시와 농어촌지역 다문화청소년의 사회적응 실태분석”,「청소년보호지도연구」, Vol. 5,
이창호최승희(2008), “다문화가정 청소년 지원프로그램 실태분석 : 정부
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다문화가정 자녀 교육 지원
① 대학생 멘토링의 활성화
대학생 멘토링 대상자로 다문화가정 자녀를 우선 선정한다. 농어촌지역 멘토링을 위해 자원봉사자 적극 활용(지역내 자원봉사자를 교육청에 등록하여 활동하도록 하고 실경비를 지원
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농어촌지역의 다문화 가정에서 학대 사례가 많은 만큼 도시보다는 지역 위주의 지원이 필요하다. 또 언어 교육이나 문화 습득 위주인 결혼 이민자 교육에 자녀 양육법을 포함할 필요성도 제기됐다.
8. 결론
지금까지 다문화 가정 아동의 문제
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다문화가족의 상담과 실제, 공동체 2014
법제처 저, 다문화 가족, 휴먼컬처아리랑, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 농어촌 지역의 다문화 가정의 현황
2. 농어촌 다문화가정의 문제점
3. 사회복지사로서 농어촌 다문화가정 문제 해결 방안
1) 다
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다문화가정 자녀 교육 지원
1) 대학생 멘토링의 활성화
- 대학생 멘토링 대상자로 다문화 가정 자녀 우선 선정(유초등교육 및 외국어 전공 대학생, 외국인 유학생을 멘토로 활용)
- 농어촌지역 멘토링을 위해 자원봉사자 적극 활용(지역내 자원
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다문화가정의 아이들은 낙인을 부여 받게 되고 잠재적인 범죄자가 될 것이다.
자료를 보면 대도시지역의 경우 합계출산율이 1이 채 되지 않는데 반해 농어촌지역의 경우 합계출산율이 2에 가까운 것을 볼 수 있다. 이는 다문화 가정이 출산율
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아이. 잡종아.)
◈혼혈 2세대: 비약적 경제성장으로 인해 외국인 노동자들의 유입과 농어촌지역 결혼기피로 인한 국제 결혼의 성행 다문화 가정
◉ 정 의
◉ 역 사
◉ 실태조사
◉ 국내와 해외 정책
◉ 개선방향
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다문화사회로 변화해 가는 우리 사회에서 시급히 해결해야 하는 과제라고 본다. 그러나 대부분의 다문화교육에 대한 연구들은 유치원이나 초등학교의 다문화가정 영유아들을 대상으로 한 연구, 농어촌 지역이나 저소득층의 다문화가정의 영
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