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지도의 실제적 방안, 대구교육대학교 국어교육 연구회
6. 미승우 편저(1991), 새맞춤법과 표준어 해설, 지학사 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 몸 말
1. 제 7차 초등학교 교육과정에 나타난 발음학습관련의 목표 및 지도내용
2. 말하기․듣기 교재에 나
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및 금연 지도의 개념 부족(금연 지도 발언 유형, 흡연에 대한 인식)
2. 학생의 금연에 대한 철학의 부족
1) 금연을 예절상의 문제로 생각하고 있다
2) 금연을 건강의 문제로 강조한다
3. 금연지도 목표에 대한 잘못
4. 금연 지도 방법의 잘못
5
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법과 자료수집방법을 간단하게 정리 기술
4. 봉사활동과 관련된 주·객관적 내용·여건
5. SWOT 분석표를 통한 분석
6. SWOT 분석을 바탕으로 지도방안 제시
1) 봉사활동 사전교육
2) 자원봉사 사전교육 및 지도·평가를 학교 차원에서 실시
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법
8. 참외밭에 삽살개
1) 지도 내용
2) 지도 방법
9. 꼬방 꼬방
1) 지도 내용
2) 지도 방법
10. 얼굴 그리기
1) 지도 내용
2) 지도 방법
11. 앞에 가면
1) 지도 내용
2) 지도 방법
Ⅷ. 전래동요지도(전래동요교육)의 기대효과
Ⅸ. 결론 및 시
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발달 과정
2) 영아기 언어 발달을 위한 지침
2. 2수준, 3수준 (19개월~만 5세)
1) 유아기 언어 발달 과정
2) 언어 영역별 발달
3. 4수준 (만 6~7세)
1) 구어의 사용
2) 이야기
3) 읽기
Ⅱ. 언어습득이론 및 언어교수법 이해
1. 언어
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지도자의 인식 연구 : 청소년수련관?청소년문화의집을 중심으로, 경기대학교
임원섭(2019), 청소년의 창의성 증진을 위한 청소년지도자 역할 탐색 : 레크리에이션을 중심으로, 한국체육대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년활동진흥법상
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지도와 상담, 학지사.
3. 홍유정(2020), 학교폭력 가해 청소년에 대한 연구동향 분석 (2011-2020년을 중심으로), 서강대학교 교육대학원.
4. 박서현(2019), 학교폭력 예방 및 사후관리제도 개선에 관한 법적 연구, 동아대학교 대학원.
5. 최영규(2018), 청
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발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-학습 방법을 A4용지 5페이지 내외로 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 발달지체에 대한 정의와 진단
1) 정
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교재 연구 및 지도. 시그마프레스. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 과학교육의 개념
2. 영유아 과학교육의 중요성
1) 과학적 자아 유지
2) 과학적 경험 제공
3) 과학에 대한 태도 형성
4) 과학적 탐구활동 과정
5) 탐구능력
3. 나의 의
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지도의 필요성 및 부모의 중요성
⑵ 부모의 역할
⑶ 가족들의 협조
⑷ 가족놀이
3. 자폐 아동을 위한 가정지도 프로그램의 현황 - 논문참고
1) 미국의 프로그램
2) 일본의 프로그램
3) 우리나라의 프로그램
4.결
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