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연구원, 1997
교재편찬위원회, 언어생활, 서울 배명사, 1996.
고금수, 청소년의 사이버 문화에 관한 연구, 공주대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2002
윤재희, 인터넷중독과 우울·충동성·감각추구성향 및 대인관계의 연관성, 교려대학교 석사학
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연구 제6권 제2호 1.청 소 년 복 지 의 개 념
2.청 소 년 복 지 의 특 징
3.청 소 년 복 지 의 목 표
4.청 소 년 복 지 의 과 제
5.청 소 년 복 지 의 전 망
6.우리나라 청소년복지정책의 역사
7.우리나라 청소년복지정책의 특징 및
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지도방법
Ⅴ. 지체장애아(지체부자유아)의 진로지도
Ⅵ. 외국 지체장애(지체부자유) 학교의 교육 사례
1. 일본
1) 학습곤란 학생에 대한 특례
2) 중복장애아에 대한 특례
2. 미국
3. 캐나다
1) 특수교육의 목표
2) 유의 사항
3) 실제적인
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농업이 처해 있는 어려운 현실을 극복하여 새로운 돌파구를 마련할 수 있도 록 신성장동력을 발굴하여 육성이 필요된다.
< 참고 자료 >
김정호, 「식물공장의 동향과 전망」, 한국농촌경제연구원, 제 61권, 2009.10.30.
진용석, 「농업과 제조
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한 마디도 알아들을 수 없는 사람의 경우에는, 시각을 통해 접수된 감각 정보를 이용하여 말을 이해할 수 밖에 없다. 1) 청각 장애의 정의 및 특징
2) 언어 지도 방법
3) 체육 지도 방법
4) 실기 지도 방법
5) 청각장애인 보조기기
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및 채소의 특성을 고려한 Active Packaging이 이루어져야 한다.
제6장 참고문헌
[1] 농촌진흥청 농업공학연구소(2007), “과일 신선도 유지 매뉴얼”, p.18~27
[2] 전병철(2004), “기체흡착능을 갖는 과채류 포장용 필름 개발”, 수원대학교, p.1~18
[3] 이남
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개념
3.단체급식의 목적과 특징
4.영유아보육시설에서의 급식의 의의와 필요성
5.우리나라 영유아보육시설 급식의 현황
6.어린이급식관리지원센터(제도)의 개념
7.어린이급식관리지원센터 설치의 법적 근거
8.결론
9.참고 자료
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지도(진로교육)의 목적
Ⅳ. 실업계고등학교의 역할
Ⅴ. 실업계고등학교의 진로지도(진로교육) 개념 및 필요성
Ⅵ. 실업계고등학교의 진로지도(진로교육) 방법
Ⅶ. 효과적인 진로지도(진로교육)를 위한 제언
Ⅷ. 결론
참고문헌
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농업경제』, 동아대학교 출판부, 1998
한국지속농업산학연구회,『농가 경영 개선방향에 대하여』, 2001
도쿠에미치아키, 『농업이야말로 21세기의 환경비지니스이다』, 비봉출판사, 2000
김정호,『지속가능한 농업발전 전략』, 농촌경제연구원,
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연구자전거 문화 관광을 중심으로-”, 「지역개발 논총」, 제3호. 1. 자전거를 어떻게 인식하고 있는가?
2. 자전거 이용이 활성화되려면
1) 자전거 교육
2) 안전교육 및 자전거 안전운행 자격시험
3) 자전거이용 안내지도 제작 배포
4) ‘
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