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및 목표
1. 체육 교육의 성격 및 특성
2. 중학교 체육과의 교육목표
3. 중학교 체육과의 내용
4. 지도 및 평가상의 유의점
Ⅱ. 교재 및 단원명
1. 교재명
2. 단원명
Ⅲ. 대단원의 학습지도 계획
1. 대단원의 개관
2. 대단원의 학습목표
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법
Ⅵ. 중학교(중등) 국사과(국사교육)의 지도방법
1. 강의식 수업
2. 탐구식 수업
3. 토론식 수업
4. 시청각매체 활용 수업
1) 슬라이드
2) OHP
3) 실물화상기
4) 컴퓨터(인터넷)
5. 현장학습 및 방문 학습
6. 연극식 수업
1) 모의 재판
2) 모
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법을 활용하여 자신의 감정을 절제하고 있다.
4) ⑤ Ⅰ. 교재 및 단원명
Ⅱ. 소단원 개관
Ⅲ. 단원 설정 이유
Ⅳ. 단원의 학습 목표
Ⅴ. 지도상 유의점
Ⅵ. 준비물
Ⅶ. 단원 교수․학습 계획(총 8차시)
Ⅷ. 본시의 교수 학습
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및 출판사
3) 단원명
Ⅱ 단원의 개관
Ⅲ 단원학습목표
Ⅳ 단원의 구조 및 학습 지도상의 유의점
1) 단원의 구조
2) 학습 지도상의 유의점
Ⅴ 전 학기와의 관련성
Ⅵ 차시별 교수 - 단원 학습 계획
Ⅶ 학습지도안 - 1차시
학습지
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법전 」 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 노인의 개념
Ⅲ. 노인복지의 개념
Ⅳ. 노인의 여가 및 사회활동
1. 여가활용 장소
2. 여가활동
3. 자원봉사활동
Ⅴ. 노인복지 실천
1. 노인상담
1) 노인상담의 목적
2) 노인상담의 과정
3) 노인상담의 기술
2.
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및 주변을 주지)
- 개별연습 과제부여 및 차시학습내용제시.
- 적절한 인원선정
- 기구의 정리 및 교사의 확인
- 학습목표의 달성정도 확인 Ⅰ.교재 및 단원명
Ⅱ. 단원의 설정이유
Ⅲ. 단원의 학습목표
Ⅳ. 단원의 학습지도 계획
Ⅴ
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6
2. 검증단계 7
3. 활동단계 7
4. 정리단계 8
5. 발전단계 8
Ⅴ. 영화 활용 교수-학습 지도안의 개발
1. 영화 선정 - ‘마지막 황제’ 9
2. 영화의 분석 10
3. 영화의 편집 11
4. 교수-학습지도안 11
Ⅵ. 결 론 13
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법
듣기 평가의 내용은 목표와 지도 내용 및 방법과 관련시켜 설정한다. 듣기 평가의 내용을 선정할 때는 듣기의 지도 상황도 함께 고려되어야 한다.
듣기 평가는 언어이해 능력을 측정한다. 언어 이해는 눈으로 관찰할 수 있는 정신활동이
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및 원인’, 경기대 교육 대학 원 석사학위 논문
이인제, ‘국어과 교과서의 변천과 발전 방향 - 국가수준의 국어과 교육과정 개정과 탐구 과제’ Ⅰ. 들어가기
Ⅱ. 국어과 교재와 교과서
1. 국어과 교재
1) 국어과 교재의 개념
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발달연구의 방법론 및 방향의 모색을 주제로 석사논문을 썼습니다. 박사과정에서야 비로소 실제 자료를 가지고 실제의 발달현상을 다루게 되었으며 본 논문을 완성할 수 있었습니다.
이 논문을 지도교수님이신 이성진 선생님께 바칩니다.
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