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* 참고자료
<어머니가 들려준 88가지 지혜>
<교육학 개론>
<새로운 학교 풍경> 1. 가정교육과 학교 교육
1) 가정교육의 중요성과 문제
2) 교실붕괴 현상과 원인
3) 교실 정상화 방안
4) 대안교육의 개념, 필요성, 사례
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대안학교
이 유형의 학교는 매우 독특한 교육 이념과 방식을 바탕으로 대안 교육을 실천한다. 기독교 신앙을 바탕으로 지역 사회와 일체화된 교육을 지향하는 풀무 농업 고등 기술학교 역시 이 유형에 속한다. 이외에 나름대로의 이상을 가
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평화교육·노작교육·인간화 교육 및 자연과의 친화 교육 등 거의 맥락을 같이 하고 있다.
참 교육의 실종 논란이 갈수록 거세지고 있는 가운데 우리나라에도 풀무 학교·간디 청소년 학교·경주 화랑 고등학교와 같은 대안 학교가 많이 생겼으
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열린교육의 수업 절차
3.1 준비 단계
3.2 지도 단계
3.3 정리 단계
4. 열린교육의 필요성
5. 중등학교 열린교육의 실천상 문제점
6. 풀무 농업고등기술학교의 열린교육 사례
7. 열린교육의 개선방안
8. 결 론
참고문헌
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농민들에게만 지울 멍에가 아니다. 정부 통계에 따르면 농가소득 비율이 도시가구 대비 99.5%에서 73%로 크게 떨어졌다. 지난 10년 동안 농가 부채도 3.5배로 늘었다. 개방 앞에서 농업이 살아남으려면 경쟁력을 갖추는 길밖에 없다. 그래서 정부
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농민들에게만 지울 멍에가 아니다. 정부 통계에 따르면 농가소득 비율이 도시가구 대비 99.5%에서 73%로 크게 떨어졌다. 지난 10년 동안 농가 부채도 3.5배로 늘었다. 개방 앞에서 농업이 살아남으려면 경쟁력을 갖추는 길밖에 없다. 그래서 정부
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대안
7. 결론
8. 참고문헌 및 자료 1. 서론
2. 고교등급제의 개념
3. 고교등급제의 전개 과정 및 현황
4. 고교등급제 도입 취지 및 찬성론
4.1 평준화제도의 실패
4.2 특수목적고의 예외성
4.3 고교의 책무성과 신뢰도 문제
4.4 대학의 학
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연수
4. 선택중심 교육과정 편성?운영 기본 원칙 수립
1) 과정 개설의 원칙
2) 선택과목 개설 방법
Ⅴ. 선택중심교육과정의 편성과 운영절차
1. 선택중심 교육과정 편성?운영을 위한 준비 단계
2. 선택중심 교육과정 편성?운영 모형 구안 단
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점차 커지는 자연재해에 대비하여 농작물 재해보험 대상품목을 확대하고 농작물, 가축, 농업시설 등을 포괄하는 종합적인 위험관리체계를 구축한다. 우선, 현재 7개 품목을 대상으로 운용 중인 농작물 재해보험 대상품목을 중장기적으로 30개
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평준화 정책의 전개과정
6) 평준화 정책의 현황(2005년도)
7) 평준화 지역 고등학교 배정방법
2. 고교 평준화의 장점ㆍ단점
1) 장점
2) 단점
3. 고교 평준화 관련 기사
4. 고교평준화 대안책
Ⅲ. 결론
- 우리 조의 의견
참고문헌
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