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농업교육
- 생활을 통한 농업교육
- 국가에 의한 농사지도
- 농사를 통한 농사교육
2장. 근대적인 농업 교육기관의 태동
3장. 일제 강점기의 농업교육
- 학교 농업교육
- 민간에 의한 농업교육활동
4장. 현
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목차는 화면에 보이는 순서로 발표를 진행하겠습니다.
농업교육의 뜻을 이해하고, 농업교육의 영역과 그 내용에 대해 말씀드리고, 현재 우리나라의 농업교육의 체계와 분야에 대해 말씀드리겠습니다.
농업교육의 전반적인 이해를 한뒤 농
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동북아 농업시스템 구축의 논리와 구조
문제제기
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▣ 1987년 이전 한국의 농업
경제발전의 중심 = 공업화
국내농업 = 싼값에 식량과 노동력을 공급하는 원천
▣ 1987년 이후 한
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활성탄의 정의 : 숯의 성질을 활성화하였다고 하여 활성탄이라고 함
활성탄의 특징 : 표면적이 1g당 400㎡나 되는 거대한 거멍군을 형성하고 있고 선조들은 이 다공성(흡착성) 을 이용하여 생활 속에 응용
이용의 예 : 장독의 응용, 우물에 숯
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파워포인트와 판서를 통해 배지 조제용 기구의 특징을 설명한다.
① 정량용 기구
② 배양 용기 및 마개
③ 증류기, 순수 제조기
④ 저울
⑤ pH 미터
⑥ 분주기
ㆍ 기구 사용시 주의 사항에 대하여 모둠의 대표들이 나와 발표하도록 지도한다.
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