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평가 관점
평가 척도
반영
점수
3점
2점
1점
개
인
별
평
가
주어진 학습지 를 열심히 작성하였는가?
교과서를 꼼꼼히 보면서 학습지의 빈칸을 채웠다.
학습지의 빈칸 채우기가 미비하다.
주어진 시간에 학습지를 풀지 않았다.
21-18점
(10점)
17-14
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맛있게 싸먹도록 한다.
·집의 뜰이나 베란다, 부엌, 옥상 등에서도 직접 가꾸고 이용해보도록 동기유발한다.
·자신이 가꾼 풋고추를 수확한다는 사실 자체로 동기유발이 가능하다.
·빨간 고추가 될때까지 놔둘 열매는 건드리지 않게 조심스
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농정개혁, 한울아카데미, 2005
박진도 외, 현 정부 농정의 평가와 대안, 농정연구센터, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가치사슬의 개념
1) 가치활동과 가치시스템
2) 가치사슬 분석
3) 가치사슬과 경쟁우위
4) 가치창출 활동
5) 가
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