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지금까지 책을 읽고 생각나는 대로 정리해보았다. 독자마다 다르게 받아들일 수 있지만, 저자가 이 책을 통해 전하고자 하는 핵심 메시지를 다음과 같이 요약할 수 있을 것이다. 남자 뇌와 여자 뇌의 차이를 이해하고, 상대 뇌의 특성에 맞게
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수 있지만, 저자가 이 책을 통해 전하고자 하는 핵심 메시지를 저자의 말을 인용하는 것으로 대신할 수 있겠다. “기억력은 훈련을 통해 더 발전하는 능력이다. 평범한 두뇌를 가진 사람도 기억 훈련을 통해 얼마든지 좋아질 수 있다.”
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하루키, 유유정 역, 댄스 댄스 댄스, 문학사상, 2009 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 저자소개 및 집필의도
1. 무라카미 하루키(村上春樹)
2. 집필의도 및 배경
Ⅲ. 1Q84 - (무라카미 하루키,양윤옥 역,문학동네,2009) 독후감
Ⅳ. 결 론 - 서 평
[참고 문헌]
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여자대학교 산업미술 대학원, 1993
에드워드 루시 스미스, 정유진 역, 남자를 보는 시선의 역사, 개마고원, 2005
이재기, 누드와 페미니즘, 서울 : 두영, 1993 주제 ; 남성의 누드의 이면
주제문 ; 현대사회에서 남성누드의 유행은 여성권리의
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뇌과학 학습 코칭
5. 공부에 필요한 다양한 마음의 힘
6장 책으로 마음의 힘을 키우는 부모
1. 아이들은 원래 책을 좋아한다
2. 스스로 공부하는 아이를 만드는 엄마표 독서치료
7장 아이의 마음이 자라는 집, 공부가 잘 되는 집
1. 아이는
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마루 넷 앙케이트 조사 http://www.killimaru.net/enquete/log1/005.php#anc24
야후재팬 야후 모두의 정치 http://seiji.yahoo.co.jp/giin/minshu/000735/
디어레스 캬바쿠라 www.dearress.jp
비바 캬바레 앙케이트 http://viva-cabaret.com/v/modules/xoopspoll/
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성적표: 주위가 산만하고 잠시를 가만히 있지를 못하나, 감수성과 창의력이 풍부하고 교우관계가 좋은 아이>
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