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건강하지 못한 행동 패턴을 변화시키는 것보다 생애 초기에 건강한 생활습관을 형성시키는 것이 효과적이며 경제적이라는 점에서도 생애 초기 유아 건강교육의 높은 교육 효과를 기대할 수 있다.
3-5세 누리과정에서 건강교육과 관련된 목표
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생활습관을 형성시키는 것이 효과적이며 경제적이라는 점에서도 생애 초기 유아 건강교육의 높은 교육 효과를 기대할 수 있다.
3-5세 누리과정에서 건강교육과 관련된 목표는 유아들이 건강하고 안전한 생활습관을 형성하는 것이다. 이러한
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과정에서 교육지침에 대한 이해를 바탕으로 보육과정을 계획, 운영해야 물론이거니와 효율적인 건강교육을 위해 영유아교사에 대한 올바른 교육도 이루어져야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
교육과학기술부, 보건복지부(2013). 3-5세 연령별 누리과
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건강검진과 예방접종, 적당한 운동, 바른 식생활의 중요성을 설명하여 영유아가 건강에 관심을 갖도록 유도하고 적극적으로 참여할 수 있도록 한다.
7. 3-5세 누리과정과 표준보육과정에서 건강교육의 공통점과 차이점
영유아에 대한 관점, 영
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아동안전관리 (표준보육과정 누리과정에 맞춘), 창지사, 2016.
3. 유은영, 멀티미디어를 활용한 유아건강교육 프로그램 개발 및 효과, 중앙대 대학원, 2011.
4. 조경자, 이현숙 저, 유아건강교육, 학지사, 2010.
5. 김은심, 성은영 외 3명 저, 표준보육
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과정 (제3차 어린이집 표준보육과정을 중심으로) - 김상림, 한준아 외 1명 저 | 양서원 | 2013.08.30
0 1 2세아 영아보육 프로그램 (표준보육과정과 평가인증지표에 기초한) - 김혜금, 임미정 외 3명 저 | 학지사 | 2013.08.05
아동건강교육 - 문혁준, 권희
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누리과정과 0-2세 표준보육과정 건강교육의 공통점과 차이점
1) 공통점
일상생활에서 자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 즐겁게 신체 활동에 참여함으로써 기초 체력과 기본 운동 능력을 기르고 건강하고 안전한 생활 습관을 기르는 것이다.
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과정 운영여부가 결정된다. 이러한 점에서 누리과정을 이해하고 실행하고자 하는 보육교사의 노력이 더 중요해짐을 알 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 3-5세 누리과정에서의 건강교육부분을 설명하고, 3-5세 누리과정과 2007 개정 유치원교육과정,
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건강검진과 예방접종, 적당한 운동, 바른 식생활의 중요성을 설명하여 영유아가 건강에 관심을 갖도록 유도하고 적극적으로 참여할 수 있도록 한다.
6. 3-5세 누리과정과 표준보육과정에서 건강교육의 공통점과 차이점
영유아에 대한 관점, 영
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과정의 구성 체계와 형식에 따라 교육받을 수 있게 되었다. 이에 예비교사로서 아이들이 올바른 건강생활을 할 수 있도록 3-5세 누리과정의 내용을 정확히 숙지하고 파악하여 효율적으로 적용해 나가야겠다.
4. 참고문헌
아동건강교육. 박선희
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