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건강에 영향을 미치는 요인
1-3정리
I. 성장과 발달의 개념
II. 성장과 발달에 영향을 주는 요인
III. 발달 영역별 특성
2-1정리
I. 표준 보육과정의 개념
II. 표준 보육 과정의 목표
III. 표준 보육 과정의 연령별내 용
2-2정리
I. 누리과정의
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누리과정 지침서(2012) 교육과학기술부, 보건복지부 [방통대 유아교육과 4학년 아동건강교육 C형] 만 3세를 위한 안전교육을 계획하시오.(교육내용, 누리과정 내용 환경구성, 활동계획안 예시)
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아
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누리과정 지침서(2012) 교육과학기술부, 보건복지부 [방통대 유아교육과 4학년 아동건강교육 C형] 만 3세를 위한 안전교육을 계획하시오.(교육내용, 누리과정 내용 환경구성, 활동계획안 예시)
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아
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누리과정 평가와 향후과제, 육아정책연구소
4) 표현아(2015), 누리과정에 대한 유치원과 어린이집 교사의 실행수준 및 장애요인차이, 동아대학교 교육대학원 석사논문
5) 김혜경 저(2014), 영유아건강교육, 공동체
6) 윤미정(2013), 3-5세 누리과정
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영유아의 건강을 위해 좀 더 나을 수도 있다고 생각해 본다.
Ⅳ 참고문헌
- 법제처, “영유아 건강관련 법령”, 2013
- 교육과학기술부ㆍ보건복지부, “5세 누리과정 해설서”, 2012
- 최정섭, “사회복지법제론”, 법문사, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본
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과정 교육이 다른 지역에서도 활성화되길 기대해본다.
3. 영유아 건강교육을 위해 효과적인 교수매체로서 그림책 활용
마지막으로 [그림책에 나타난 영유아건강교육 내용분석 및 그림책을 활용한 건강교육의 실태] 논문과 관련하여, 유아교
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과정 운 지원을 위한 유아 재난대비·생활안전교육 프로그램”
정혜명송주승 (2014) “유아교육기관의 안전 환경에 대한 연구”한국콘텐츠학회 종합학술대회 논문집, Vol.2014 No.11 1. 서 론
2. 3~5세 누리과정에서의 건강교육
1) 누리과정에
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논문집, Vol.2014 No.11 Ⅰ. 서 론 – 아동건강교육
Ⅱ. 본 론
1. 만 3세를 위한 안전교육의 목적 및 목표
2. 만 3세를 위한 안전교육의 내용
1) 재난대비에 대한 교육
2) 생활안전에 대한 교육
3. 만 3세를 위한 안전교육의 누리과정 내
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영유아건강관련 세 번째 기사 요약과 유아교육기관의 교육, 관리 강화 제안
① 영유아건강관련 세 번째 기사 요약
② 세 번째 기사에 대한 유아교육기관의 교육, 관리 강화 제안
2. 누리과정에서의 건강교육부분을 찾아 읽
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과정 및 누리과정에 근거한 영유아교육과정의 이론과 실제, 서울: 교육과학사
유제(2013), 유치원과 어린이집 학부모들의 만 5세 누리과정에 대한 인식 비교, 경기대학교 석사논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 만 5세 누리과정 아동건강교육 영역
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