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뉴미디어센터, 노기영 외 3명 저(2020). 건강과 커뮤니케이션 이론과 실제, 한울아카데미.
김명 저(2017), 보건교육과 건강증진, 계축문화사. 보건교육 기말
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
보건교육 1] 학교(학생집단), 사업장(근로자집단), 지역사회(
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센터의 함의
1. 미디어센터 : 미디어교육/영상문화교육의 철학을 실천하는 현장
2. 미디어센터 : 공공적 미디어교육/영상문화교육 실현을 위한 21세기 공공문화교육시설
3. 미디어센터 : 미디어교육/영상문화교육 활동의 다양한 모델링을
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센터는 민주적 운영과 투명한 재정 확보가 그 생명을 유지하는데 핵심적인 사안임. 이전의 공공시설에 대한 국가 정책적 설립에 합법적 근거가 되었던 ‘박물관 및 미술관 진흥법’ 등이 있었던 것처럼 영상미디어센터를 설립하는 데 있어서
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뉴미디어센터, 노기영 외 3명 저(2020). 건강과 커뮤니케이션 이론과 실제, 한울아카데미
김명 저(2017), 보건교육과 건강증진, 계축문화사 보건교육] 다양한 건강의 정의, 타나힐의 건강증진 요소, 건강신념모형
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
보건
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뉴미디어 영상미학, 민음사
김낙훈, 최경희, 김민구, 우종우, 이구남, 김효원, 전만기, 가동진, 정성무(1998) - 교육용 멀티미디어 저작도구 설계 연구, 연구보고 KR 97-1, 서울 멀티미디어교육지원센터
김명호 외(1997) - 멀티미디어 : 개념 및 응용,
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