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잡지란 무엇인가』, 언론인고용지원센터, 2000.
한국잡지협회 편, 『2005 한국잡지편람』, 2004. 한국잡지협회. Ⅰ. 문제의 제기
Ⅱ. 본론
1. 뉴미디어 시대의 잡지 동향 검토
(1) 포스트모던시대 독자 행태의 변화
(2) 뉴미디어 시대 새로운
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)의 정의
Ⅲ. 인터넷신문(인터넷뉴스) 수용자의 변화
Ⅳ. 인터넷 확산 이후 국내 신문시장의 변화
Ⅴ. 인터넷신문(인터넷뉴스)의 위상
Ⅵ. 한국에서의 인터넷신문(인터넷뉴스)의 현황과 문제점
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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속에서 우리가 선택한 전공은 어떤 위상을 차지하고 있는가?
(2) 전공의 과학적 성격 : 우리가 선택하려는 전공은 어느 정도로 ‘과학’인가?
(3) 전공과 한국사회 : 우리의 전공은 한국사회에 어떤 기여를 해왔으며, 미래의 전망은 어떠한가?
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뉴미디어시대의 방송산업, 한울 아카데미, 1999
이영음, 사이버캐스트의 현황과 전망, 신문과 방송, 1997
오정숙, 국내 인터넷 방송 현황, 정보통신정책, 2000
최영, 인터넷 방송의 특성과 발전에 관한 연구, 한국방송학보, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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연구, 25(4): 36-55, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. CD ROM(시디롬, CD롬)의 특징
1. 인쇄매체와의 차이점
2. 온라인 데이터베이스와의 차이점
Ⅲ. CD ROM(시디롬, CD롬)의 유형
1. 텍스트형 데이터베이스
1) 신문뉴스
2) 서적
3) 잡지
4) 특허
2. 전문수록
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한국언론 개혁론』, 나남, 1991, pp. 169-170 제 Ⅰ 장 서 론
1. 문제 제기
2. 연구 목적
제 Ⅱ 장 언론사의 시대구분과 그 준거
1. 해방이후 주요 언론사 전개
1) 좌․우익지 대결과 군정 하의 언론정책
2) 이승만 정권 하의 언론제도
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한국형사정책연구소.
형사정책연구원. 경찰활동과 시민참여에 관한 연구.
최종술.(2004). 시민경찰학교의 민경학 공동운영체계에 관한 연구. 행정논총 제42호 제3호.
신현직.(2000). 달구벌한필 - 시위와 경찰. 계명대.
이상안.(2000). 신경찰행정학.
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관리』, LG 애드 Ⅰ 서론
1 연구의 목적과 배경
2 연구의 방법
Ⅱ 관계문헌 연구
Ⅲ 이론적 배경
1 문화적 특성
2 시장적 특성
3 광고의 크리에이티브 전략
4 한 . 중의 잡지광고의 시장적 특성
Ⅳ 맺음말
참고 문헌
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시대의 문화적 특징 비교
D.노인에 대한 청소년의 인식
1.노인에 대한 청소년의 지식과 태도
2.조부모와의 관계가 청소년의 인식에 끼치는 영향
3.노인부양에 대한 청소년의 의식
E.청소년들의 인식 변화를 위한 기독교교육자의 정
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뉴미디어. 나남.
김만용(1997). 뉴미디어 개론. 나남.
성동규, 라도삼(2000), ≪인터넷과 커뮤니케이션≫, 서울: 커뮤니케이션북스.
(주)알앤디비즈(2005). DMB 시장 현황 및 전망
전자통신 연구원(2004)
알앤디비즈(2005). IPTV 시장 분석 및 전망.
한국전
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전문가로서 사회 발전과 문화 증진에 실질적으로 기여할 것을 약속합니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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데 이바지하는 책임 있는 철학인이 되겠다는 굳은 다짐을 가지고 있습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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한국 사회는 물론 국제 사회에서도 존경받는 영어영문학 전문가로 성장하겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회
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연구 동향을 벤치마킹하며, 국제 학술대회 및 워크숍에 참여하여 최신 교육 이론과 교수법을 습득하고, 이를 국내 교육 현장에 적합하게 접목할 것입니다. 국제적 시각을 갖춘 역사교육 전문가로 성장하여 한국 역사교육의 국제적 위상 제고
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변화하는 사회적 개인적인 원인은 무엇인가?
- 단백질 섬유에 대해 말하시오?
상명대 사범대
- 불어교육: 교사에게 촌지를 주면 어떤 결과가 나올까/ 교사의 권위를 세우는 방법/ 전공과 관련해 사회에 할수있는 봉사할동?
- 교육학:중,고등
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