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대한 따뜻한 관심과 사랑일 것이다. 그것은 다른 어떤 것보다 가장 강력하고 든든하게 그들을 도와주는 매체가 될 것이다.
두서없이 생각의 흐름대로 이것저것 적다보니 결론도 없이 여기저기로 흘러간다는 안타까움이 들지만 여기서 키보
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아이들의 언어발달은 개별 아동의 내부기제에 따라 자연스럽게 이루어지는 것이 아닌 인위적인 교육과 다른 사람과의 상호작용으로 발달되는 것이기에 기성학교에 국어가 필수과목으로 포함되어 있는 것이다.
라. 늑대소년의 발견
지난 1970
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아이들에게 충분한 모방학습 및 관찰학습 기회를 제공하고 아이들과의 상호작용을 강화하는 것이 중요하다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
언어발달 영역 (인지기능 향상 워크북 2) 노경란, 박현정 외 2명 저 | 학지사 | 2018.01.15 Ⅰ. 서론
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늑대소년처럼 말을 하지 않으면 언어능력이 발달하지 않아 늑대처럼 생활하는 것처럼 말이다.
헬렌 켈러는 기적처럼 말을 배우고 글을 터득하면서 배움을 이어갔고 는 독일어를 비롯해 5개의 언어를 구사할 수 있게 되었다. 이처럼 헬렌 켈
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, 나 또한 모든 숙제와 준비물을 부모님이 챙겨주셔야만 하던 아이에서 중학교 고등학교를 지나 대학으로 진학한 후로 부모님의 평상시의 가정 교육 덕분에 자취를 하면서도 과제와 공부를 할 수 있을 만큼 성숙해진 것처럼 말이다.
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소년 상담유관기관의 협력 체제 구축방안”, 한국청소년상담원, 2000, 『청소년의 가출』
김선옥(1998), “가출 청소년의 현황과 대안” 충청남도, 충청남도청소년종합상담 실, 제 5회 심포지엄, 「청소년 문제와 가출: 방황하는 아이들의 이해
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