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자기계발에 힘쓰겠습니다. 아동 발달, 교육 방법, 안전 관리 등에 관한 최신 지식과 기술을 습득하기 위해 관련 연수와 교육에 적극 참여하겠습니다. 또한 동료 교사들과의 협력과 정보 공유를 통해 서로의 경험과 지식을 나누며 함께 성장해
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사로서 학생들의 자기주도 학습을 어떻게 도울 것인가요?
학생들의 자기주도 학습을 돕기 위해서는 목표 설정과 자기 평가를 중요한 요소로 강조하고 있습니다. 예를 들어, 학생들에게 스스로 목표를 설정하게 하고 그 목표에 대해 스스로 점
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사려 깊은 판단에 근거한 것, 학교는 민주적인 교수, 학습의 장으로 생각하고 있다고 설명했다.Mangin(2007)은 한 기관 내의 단결력에 영향을 주는 요인으로 집단이 클수록 단결이 어려워진다고 하였다. 이러한 맥락에서 유치원은 교직원의수가
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유치원 장학의 필요성
2) 유치원 장학의 유형
(1) 원내 자율장학
(2) 수업장학
(3) 동료장학
(4) 자기장학
(5) 약식장학
(6) 자체연수
(7) 지구별 자율장학
(8) 담임장학
3. 장학의 최근 경향
1) 교사의 자발적인 장
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유치원 장학의 필요성
2) 유치원 장학의 유형
(1) 원내 자율장학
(2) 수업장학
(3) 동료장학
(4) 자기장학
(5) 약식장학
(6) 자체연수
(7) 지구별 자율장학
(8) 담임장학
3. 장학의 최근 경향
1) 교사의 자발적인 장
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학교육학회.
- 민영은, 정예주, 임민정(2018). 유아교육학논집 제22권 제1호. 한국영유아교원교육학회. 1. 유치원교사의 전문성에 대해 설명하고, 교사의 발달 주기에 따른 전문성 신장방안을 제안해보시오.
I. 유치원
II. 교사의 발달 주기
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사의 교직 경험 이야기, 한국교원대학교 교육대학원.
2. 이영애ㆍ임승렬(2020), 교직실무, 한국방송통신대학교 출판문화원.
3. 박은혜(2020), 교직실무(유치원교사를 위한), 창지사.
4. 이미란(2018), 제4차 산업혁명시대 인재의 미래핵심역량 함양을
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사
김옥련(2003) 유치원경영관리, 교육과학사
권영례·이영자(1997) 유아교육기관운영, 한국방송통신대학교출판부
교육인적자원부, 영유아 교육과 보육 발전방안, 2002 [방통대 유아교육과 3학년 교직실무 C형] 초임 교사로서 학급의 환경구성
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사와 유아 어머니의 자녀 양육에 대한 부모요구도 비교. 유아교육연구, 20(3).
노경옥(2014). 유치원 행사와 교육과정 연계 실태 및 개선방안. 아주대학교 교육대학원 석사학위논문.
방승희(2012). 어린이집 부모참여 활성화 프로그램 구성 및 적
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사의 질을 향상시키기 위한 노력은 중요하고 시급한 문제가 아닐 수 없다.
참고문헌
이영애 외(2015). 교직실무. 한국방송통신대학교 출판문화원.
곽노의 외(2004). 유아교육개론. 학지사.
권건일(2006). 유아교사론. 양서원.
박은혜(2005). 유아교사
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