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정보화 사회에서의 개인의 정체성과 프라이버시 문제\', [정보통신기술발달과 현대사회], 한국사회학회, 1996
○ 최정호 외.『정보화 사회와 우리』, 소화
○ 최진석, 한국 정보 사회론, 기한제
○ 다니엘 벨, 「정보화 사회의 사회적 구조」, 한
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정보화 및 전자정부 연구동향 분석, 정보화정책 제20권 제4호
정진우 저, 차세대 전자정부의 추진전략 모색 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정보사회의 정부운영 모델의 기본성격
2. 정보사회의 새로운 조직화 원리
3. 정보사회에서 정책결정구
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정보격차와 세대차이\"『정보 사회와 사회윤리』/아산사회복지사업재단
설헌영외/2003/『지식 정보 사회와 윤리』/조선대학교 출판부
서이종/1999/지식·정보 사회학 : 이론과 실제/서울대학교 출판부
서이종/1998/정보화의 공공목표로서 보편적
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론
Ⅱ. 정보화 사회의 도래
1. 과학 기술의 발달
2. 뉴미디어시대
3. 가치관 변화
Ⅲ. 용어정리
1. 정보
2. 정보기술혁명
3. 소통성
Ⅳ. 정보화 사회의 특성
Ⅴ. 정보통신기술의 영향
Ⅵ. 정보화 사회의 병리현상
Ⅶ. 선진국의 정
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및 교육공학(개정판), 서울 : 교육과학사
▷ 이돈희 외(1998), 교육이 변해야 미래가 변한다, 서울 : 현대문학
▷ Jon D, Miller저, 조희형·최경희 옮김(1997), 유능한 시민을 만들기 위한 과학적 소양, 서울 : 사이언스북스 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교원정보
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불평등 / Herbert Schiller / 학고재 / 2005
정보사회론 / 전석호 / 서림 / 2005
영국의 정보 불평등 실태와 정책적 대응반안 / 류석상 / 대현 / 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정보사회란
2. 정보사회 낙관론
3. 정보사회 낙관론의 맹점
4. 정보격차는
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구분한 연구로 조덕호?권윤희(2002, 2003)는 전자정부의 발전단계를 3단계로 구분하고 있다
5. 최근 정보화에 대한 인식이 전환되고, 정보통신기술의 발달로 인해 인터넷 환경의 근본적인 변화를 가져오고 있다
Ⅷ. 결론
참고문헌
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정보문화센터. 1995.『복지정보통신의 현황과 발전방향에 관한 연구』.
. 1997.『정보사회와 장애인』.
. 2000.『2000 정보생활 실태 및 정보화인식 조사』.
. 2001.『2001 국민 정보생활 및 격차 현황』. [ 목 차 ]
제 1 장 서 론
제 2 장 장애인
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격차와 교육 불평등
1. 교육격차
2. 교육 불평등
Ⅳ. 코로나 시기 학교교육과 코로나 이후 학교교육의 과제
1. 코로나 시기 학교교육의 과제
2. 코로나 이후 학교교육의 과제
Ⅴ. 학교교육 교육격차 및 교육 불평등 해소방안
Ⅵ. 결론
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정보통신기반구축 종합추진계획, 1994
○한복희, 기민호 공저, \'정보사회론\', 충남대학교 출판부, 1997
황두현, \"정보화에 대한 새로운 인식과 산업의 정보화 방향\",『정보문화』pp.54-59, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보화사회의 도래
Ⅲ. 정보화
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