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문제
5. 베트남의 IT시장
1) 과거와 현재가 공존하는 IT시장
2) 인도 이후 새롭게 뜨는 IT노동시장
6. 베트남의 비하인드
7. 베트남 진출 성공사례
1) 태광의 베트남내 사업초기 단계
2) 태광실업의 베트남 진출 성공요인
8. 결 론
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생활 습관 조사
● 코로나 19 시대에 맞춰 청소년들에게 제공되는 서비스 현황 조사
● 온라인 수업으로 인해 발생하는 학습 불평등 실태 조사
3) 포트스코로나 시대에 맞는 청소년 정책의 필요성
4) 결론
4. 활용방안
5. 출처 및 참고자료
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(2) 교육의 수월성
5. 고등학교 평준화의 바람직한 정책적 방향
1) 소외계층을 위한 제도 강화
2) 학교간의 차이 인정과 정보공개
3) 학교의 자율성 및 다양화
4) 학교의 선택권 확대
Ⅲ. 결론 및 고찰
Ⅳ. 참고문헌
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론의 교육에의 적용
6) 유의미 학습이론의 평가
2. 가네(Gagne)의 수업이론
1) 가네의 수업이론에 대한 견해
2) 언어정보
3) 운동기능
4) 태도
5)
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및 성장잠재력 확충
2. 민간 부문의 활력 증진
3. 저소득층에 대한 지원 확대 및 인적 자본의 재생산을 위한 투자
4. 장기적인 산업 정책 청사진 제시
5. 부문간 상생 시스템 구축
6. 양극화 문제 인식에 정치?사회적 공동 가치관 공유
참고
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론, 부동산과 교육 관련 정보 등 기득권의 수혜를 만끽하면서도 왕년의 민주화운동 주역이라는 명예까지 탐한다는 비판이다. 그래서 불평등의 생산자이자 수혜자인 것이다.
- 중략 - 1. 교재 7장(사회불평등과 계급·계층)을 읽고 참고
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2) 전남 님비현상 극성 혐오시설 내고장엔 안돼
3. 님비현상의 문제성
4. 님비현상의 해결방안
1) 선진국에서는 님비현상을 어떻게 풀까-공평부담기준(Fair Share Criteria)
2) 님비현상을 극복한 나라들
Ⅹ. 결론
참고문헌
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1. 기존 산업정책의 한계
2. 산업구조조정의 방향과 국가 경쟁력 제고 방안
Ⅸ. 민자유치 활성화를 위한 정책방향
1. 민자유치정책의 현실성 제고
2. 수익보장 및 위험의 분담
3. 효율적 사업 추진과 운영을 위한 제도 개선
Ⅹ. 결 론
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소득불평등 해결방법
1. 종업원지주제의 확대
2. 노동조합의 활성화를 통한 종업원의 경영참여
3. 기업내부의 임금격차 축소
4. 불로소득이나 부에 대한 중과세
5. 서민주택개선
6. 교육제도의 개선
7. 사회복지시설의 확충
Ⅶ. 결론
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사회적 인식 개선과 더불어 다양한 복지 정책 및 지원 프로그램의 확대가 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
이영실, 고은주 외 3명 저, 가족복지론, 창지사, 2024
정민기, 곽병혁 외 2명 저, 가족복지론, 피와이메이트, 2024
홍봉수, 강해자 외 3명 저, 가족
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