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가지고 있다.
상담자로서의 위치, 에디의 순수성은 인정하나 법률적 관점에서 설득하려고 노력한다.
에디
거칠지만 가장의 책임을 다하려고 노력, 로돌포의 출현으로 인해 캐서린에게서 상대적 박탈감을 느끼며 무의식에 숨어 있던 자신의
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해석학적 이해, 서울여자대학교, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 전래동화(전승동화)의 성격
1. 가치관(주제)
1) 어리석음의 경계
2) 보은
3) 권선징악
4) 인과응보
5) 용기와 효, 사랑, 그 외
2. 등장물
1) 인물
2) 동물
3) 식물
4) 선인과 악인의 대립
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연극 오구 - 살아있는 동안은 날마다 축제>, 이윤택, 관점21, 2001
<이윤택 희곡의 대중성 연극>, 신아영, 한국드라마학회, 2005 Ⅰ. 서론
1. ‘오구’의 의미
2. 『오구』 줄거리
3. 작가, 연출가 이윤택과 연극 『오구』
Ⅱ. 본론(작품
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연극의 환경
3. 1910년대의 시각 중심 체제와 식민지적 근대성
3-1. 생활공간의 시각적 식민지화, 국민과 가정의 발견
3-2. 식민지적 공간 정치학과 시선의 통제
3-3. 근대주의자-식민주의자-민족주의자의 시선에 포착되는 풍경들
4. 소환
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연극론』, 새문사, 1998
7. 이홍우, 『연극의 이해』, 월인, 1999
8. 김일영, 『연극 총론』, 중문사, 1997 1. 작가 연구
1) 아서 밀러(Arthur Miller)의 작품세계
2) 아서 밀러의 비극관
2. 작품 설명
1) 시대적 배경
2) 작품의 의의
3. 내용 및 주
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위에 여러 가지 측면에서 반론과 재해석이 가능한 여지를 남겨두었기 때문일 것이다.
『햄릿』은 이처럼 유명한 명언을 남겼음에도 불구하고 지금까지도 수많은 독자들에게 읽히며 제공하는 가장 큰 논쟁거리는 햄릿 스스로도 자각하고 있
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해석을 전달했고 학생들이 많이 공감하고 좋아해주었습니다. 1. 마인드맵 만들기
2. 만다라트 만들기
3. 실제 합격 자기소개서 샘플
1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술
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연극의 미래 지향성에 대해 설득을 하기도 했습니다. 위계질서가 있는 간호학과 선후배 관계였지만 결국 선배들도 제가 가진 의견에 많은 동의를 해주었습니다. 결국 회원들이 다 같이 희곡을 재해석하면서 좋은 작품을 만들어 내기도 했습
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위버, 나모 등을 다룰 줄 압니다. 많은 경험과 다양한 기술적 능력이 저의 최대의 장점이라고 할 수 있습니다.
14. 어렸을 적부터 운동을 좋아했고, 특히나 중학교 때부터는 쿵푸와 합기도와 같은 무술을 배웠기에 항상 골목대장이었습니다. 또
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