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다문화가정. 맥스포기획. 2008
장미영 외. 다문화사회 바로서기. 글솟대. 2008.
안경식 외. 다문화교육의 현황과과제. 학지사. 2008
유수연. 문화간 의사소통의 이해. 한국문화사. 2008. 1. 우리사회의 다문화가족 및 자녀들의 문제 원인
2. 다문
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겪고 있던 "다문화가정 자녀"들에 대한 교육 지원이 강화한다.
사회문화적 지원
정치권에서도 ‘하인즈 신드롬’ 상황에서 발 빠르게 대응, 여야는 혼혈인에 대한 사회적 차별을 금지하는 내용의 입법에 적극 나서기로 했다. 혼혈인이란 용
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고 있다. 또한 이러한 정상적이지 못한 환경에서 자라난 다문화가정의 자녀교육문제도 사회적 issue로 부각되고 있다. 우리사회는 그동안 서로 다름을 통해서 배우고 이러한 다름의 문화적 교류가 우리 사회를 지속적으로 새롭게 하고 풍요롭
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참여 아래 다문화 이해 교육이 실시하여 철저히 자라나는 아이들의 올바른 인성교육을 위해서 교사들은 많은 것을 준비하고 알아두어야 할 필요성이 있다고 생각합니다. 그리하여 교사는 다문화가정 자녀들에게 사회의 한 구성원으로 당당
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낸 생활의 지혜와 교육의 지헤가 담겨 있다. 분명 우리 고유의 민속놀이에는 다른 어느 나라에서도 찾아볼 수 없는 우리만의 독특한 교육의 지혜가 깃들여있어서 우리를 우리답게 하는 힘이 있는 것이다.
유안진(1981)은 유아가 술래잡기 놀이
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다문화가정은 일반적으로 생활이 저소득자인 경우가 대부분이므로 국가나 지자체에서 큰 관심을 가지고 보조금을 지급하는 제도마련이 우선이어야 할 것이다.
또한 교육프로그램은 초창기에는 언어를 배우는 피교육자 뿐만 아니라 외국어
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다문화가정 외국인 모의 경험에 관한 연구”. 한국청소년상담원. 청소년 상담연구 130.
송성자. 1974. “국제결혼에 있어서의 부부갈등”. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
안현정. 2003. “국제결혼 부부의 결혼만족에 관한 연구 : 한국남
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프로그램의 부족
• 지원기관 간의 연결성 문제
• 이중언어 교수요원 문제 ◈ 다문화 시대에 들어서며
◈ 다문화가정의 정의
◈ 다문화교육의 정의
◈ 현재 시행중인 다문화정책: 국내/해외
◈ 다문화 교육의 문제점과 대
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다문화사회로 변해가는 것이 거역할 수 없는 현실임을 자각하고 이에 대한 대처 방안을 마련해야 할 것이다. 다문화가정의 문제점을 살펴본 바와 같이 다문화가정은 우리 국민의 편견과 몰이해에 따른 차별로 정신적, 육체적 어려움을 겪고
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프로그램의 목적과 목표를 평가하는 기준으로는 적합하지 않은 기준이라고 볼 수 있다.
목적, 목표, 세부목표 예시 자료
1) 사업 명 :
위기결손가정자녀 FOSTER HOME결연사업
2) 사업목적
00지역에 거주하고 있는 결손가정 중 대리양육자가 없어
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