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- 특히 정신 심리적 측면의 경우는 개인이 처한 상황을 잘 파악해서 심도 1. 다문화가정청소년 특성
2. 다문화가정청소년 현황
3. 다문화가정청소년 문제점
4. 다문화가정청소년 과제와 대책
5. 다문화가정청소년 학교사회복지사 개입
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사회, 다양한 문화 속에 개인의 개성과 인격이 존중되는 통합된 사회를 이루어내기 위해서는 다문화에 대한 우리의 인식의 변화를 가져와야 할 것이다.
참고문헌:
한국사회와 아동청소년복지, 문선화 외3명, 양서원 2009
다문화가정 아동의 문
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다문화가정의 부모에게 멘토가 되어 줌으로써 생소한 교육환경이나 학교활동 참여의 어려운 점들을 다소 해소할 수 있도록 지원한다.
(4) 아동복지 전문가의 배치와 문화적 역량 개발
교육복지투자우선 사업의 지역사회전문가, 시범적으로
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다문화 가정 건강 가정 만들기 지원 프로그램
목
세목
계
산출근거
예산조달 계획
신청금액
비율
(%)
자부담
비율
(%)
자부담
재원
인건비
사회복지사 활동 수행비
2,000,000
2시간×월20회×10개월×5,000원=2,000,000
2,000,000
상담전문가
2,500,000
50시간×
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다문화 아동 청소년들을 위한 상담센터나 쉼터들을 만들어 아이들이 고민이나 문제가 있을 때 마음을 열고 고민을 상담하고 정신적, 신체적인 휴식을 취할 수 있는 공간으로 사용할 수 있다.
참고문헌
류기형, 강대선 외 저, 사회복지개론,
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사회의 기저논리와 이에 직접적으로 관계된 잔여주의와 제도주의, 지역사회복지에 대해서 조사하고 필자의 의견을 제시하였다. 또한 필자가 거주하는 원주시 다문화가정의 현황을 제시하고, 복지요구조사결과를 통해 가장 필요한 것을 제시
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다문화가정의 자녀가 이주 부모의 출신 국가에 대한 경험을 할 수 있는 프로그램이 마련되어지면 좋을 것이다. 이주 부모의 모국에 방문할 수 있는 기회를 주거나(이는 보건복지가족부에서 일부 시행하고 있는 사업이기도 하다.), 다문화가정
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다문화 청소년........................................................7
1)다문화 청소년의 현황
2)다문화 청소년의 문제점
Ⅳ. 다문화 가족 문제의 사회복지적 해결방안.................................12
1.이주노동자 가족 문제의 대책
2.결혼이주
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이민다문화 가족복지론 천정웅, 이형하 외 2명 저 | 양서원 | 2015.12.20. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화 가정 출신 아동 현황에 대하여
2. 다문화 가정 아동의 학교에서의 따돌림과 가정폭력 해결방안을 제시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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사회 전체의 문제로 인식되어야 하며, 이를 위해 정부와 민간의 협력이 지속적으로 이루어져야 한다.
6. 참고문헌
박정수. (2022). 다문화가정 자녀 교육 지원을 위한 자원봉사 활동 분석. 한국사회복지학회.
이민정. (2021). 다문화가정의 경제적
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