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-프로그램 참여도
-만족도
-결혼만족도척도
- 가족관계척도
- 참여도
- 프로그램 과정기록일지 분석 1. 프로그램명
2. 필요성
3. 프로그램대상
4.목적과 목표
5.프로그램 구조화
6. 프로그램활동
7.프로그램예산
8.프로그램평가
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차이점
(1) 공통점
(2) 차이점
2. 성인 자녀와 부모 간의 관계 개선을 위한 가족교육 프로그램을 설계하시오. (배점: 20점)
1) 프로그램 교육대상 및 선정이유, 교육목표, 교육내용, 교육방법 - 가족자원봉사 프로그램
(1) 가족 공동체
(2) 가
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프로그램 진행하는 데의 어려움. 주
로 모자세대와 조손세대의 가정이 참석하고 있으나, 모자세대의 어머니들과 조손세대의 할머니간의 세대차이(건강, 관심분야, 사고차이 등)로 인해 활동 진행에 있어 한계가 있음
2) 개선방안
대부분의 복
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다문화사회의 도래와 정책대응. 한양대학교 공공정책대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화가정이란
2. 다문화가정의 문제점
1) 왜곡된 정보의 문제
2) 인권침해 및 폭력의 문제
3) 경제적 문제
4) 의사소통과 문화차이
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다문화교육의 제도적, 교육학적, 법적인 해결책을 찾을 수 있을 것이다.
그러나 한편으로는 ‘다문화’라는 포괄적인 표현이 갖는 위험성을 인식하고 그 대상과 목표를 세분화하여 접근하려는 노력을 기울일 필요 또한 우리에게 있다는 것을
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차이
(2) 배려
(3) 따뜻한 사람
(4) 속마음
4. 편견을 바꾸기 위한 아이디어 제시
1) 이주노동자에 대한 언어교육
2) 아동기부터 다문화에 대한 긍정적인 인식 형성
3) 지역사회의 다문화 교육 프로그램 활성화
4) 일반 시민들의
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다문화사회, 한국, 나남신서, 2009
김일곤, 다문화가정 정부지원정책의 효율화 방안, 영남대학교 석사학위 논문, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대 사회의 가족형태 및 가족환경
1) 가족형태
2) 가족환경
2. 가족형태별 가족
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만들기」, (예솔 기획. 1994)
제석봉. ‘자아분화와 역기능적 행동과의 관계’. 1989.
김득성. “예비 부부를 위한 결혼 준비 교육 프로그램”. 「대한가정학회지」. 35권 4호 (1997)
김희수. ‘성숙한 결혼 생활을 위한 교회내 예비 부부교육 프로
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다문화가정의 현황
1) 연도별 국제결혼 건수
2) 결혼이민자 및 혼인귀화자 현황
3) 결혼이민자 출신국 현황
4. 다문화가정의 증가배경
5. 다문화가정의 실태
1) 결혼이민자의 소득
2) 부부 간 학력과 나이 차이
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다문화가정에게 가장 큰 상처가 되는 것이 많은 사람들의 편견과 차별적인 대우이기 때문이다. 따라서 우리는 이제 편견의 색안경을 벗어던지고 서로의 경계를 허물어 모두가 하나 되는 대한민국을 만들기 위하여 인식의 전환이 반드시 필요
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