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부모교육, 학지사, 2010.
조영달, 다문화가정의 자녀 교육 실태 조사, 서울대학교, 2011
강복정,김중섭,이석준,이성혜,장수태,정민자(2014).<다문화가족지원을 위한 다문화사회이해>.중앙건강가정지원센터. 1. 서 론
2. 다문화가족의 증가
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다문화가족에 대한 교육의 진정한 배경에 대한 대중적 이해가 부족할 뿐만 아니라 실전적인 측면에서 개선해야 할 점이 많다고 생각한다.
본문에서 언급한 것처럼 그간 우리 사회에서 추진해 온 다문화가정의 학생과 부모를 위한 교육 정책
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교육을 학습할 기회를 주어야 할 것이다. 이에 투자되는 예산은 다문화 가정 해체로 발생할 문제를 치유하는 비용에 비해서는 아주 작을 것이 분명하기 때문이다.
5. 다문화가족에서 부모교육의 방향성에 대한 자신의 의견
부모교육을 교육학
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교육심리학, 양서원 Ⅰ. 우리 사회에서 가족환경의 대표적인 변화특성 중 하나인 다문화 가족의 증가현상에 대해 그 원인, 현상 및 당면한 문제점에 대해 설명하고, 다문화가족에서 자녀의 성공적인 양육을 위한 부모의 역할과 부모교육
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다문화가정 자녀교육지원 대책, 교육인적자원부, 2007
장미영, 다문화사회바로서기, 글솟대, 2008.
조영달, 다문화가정의 자녀 교육 실태 조사, 서울대학교, 2011 우리 사회에서 가족환경의 대표적인 변화특성 중 하나인 다문화 가족의 증가현
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 다문화가족 부모의 역할과 부모교육의 방향성
1. 다문화가족의 정의
2. 다문화가정의 현황
3. 다문화가족의 증가원인
1) 남성들의 결혼문제 해결을 위한 국제결혼 성행
2) 외국인 유입의 급격한 증가
3) 한국 화교(중국
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다문화가족 사회적 지원 방안은 다음과 같다. 첫째, 다문화가족 자녀 보육ㆍ교육비에 대한 경제적 지원이 필요하다. 둘째, 한국어 습득을 위한 언어교육에 대한 지원이 시급하다. 셋째, 부모역할에 대한 교육이다. 넷째, 다문화가족 자녀의 집
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가족, 지역민의 다문화 수용성을 높일 수 있는 다문화 인식 개선 및 일상적 다문화교육 확대해야 한다. 배우자 모임이나 아버지 모임을 통한 정보공유 및 교육 프로그램 개발할 수 있을 것이다. 그리고 배우자 외에 시부모 및 형제자매 등 확
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가족해체기에는 해체된 다문화가족 자녀 및 한부모가족 보호 지원을
제공하도록 하고 있다. 무엇보다도 다문화가족 자녀의 양육기와 교육기에는 이들
의 자녀가 자아정체성을 확립하지 옷하고 혼란을 겪지 않도록 다문화가족 자녀양
육에
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부모가 되기 위해 끊임없이 노력하는 모습을 보여주는 것 자체가 훌륭한 교육이 될 것이다. 1. 우리 사회에서 가족환경의 대표적인 변화특성 중 하나인 다문화가족의 증가현상에 대해 그 원인, 현상 및 당면한 문제점에 대해 설명하고, 다
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