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다문화 가족 자녀들의 성장에 따라 발생할 수 있는 문제점과 해결방안에 대해서 논해 보았다. 다문화 가정 자녀의 적응에 중요한 것은 또래집단에의 편입이라고 할 수 있다. 일반 아동에게 있어서 다문화 가정자녀와 어울리는 것은 아동기에
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다문화가정자녀의 교육지원서비스를 위한 지역 내 네트워크 강화가 필요하다. 다문화가정자녀의 기초학습능력 부족으로 인한 학교생활 부적응 및 집단따돌림 등은 가족의 문제를 벗어나 사회의 문제가 되었다고 보고 있다. 정부에서도 다문
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가정론”, 창지사, 2011
- 배기효외, “사회복지개론”, 창지사, 2009
- 김성경외, “아동복지론”, 양서원, 2015
- 문 미, “다문화가족 형성에 관한 연구”, 호서대, 2009
- 김태수, “다문화가정자녀의 교육지원에 관한 연구”, 조선대, 2008
- 천행
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다문화 가정 자녀 그들이 가진 문제
2) 결혼 이민자 가정의 자녀: 뒤처지는 아이들
3) 외국인근로자 가정의 자녀: 방치되는 아이들
8. 다문화 가정에 대한 대안방안
9. 다문화 가정 자녀의 문제해결을 위한 사회복지적 대안
1) 다문화가족 상담
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다문화 가정이 우리사회 구성원으로 자리 잡을 수 있도록 도와야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
- 문 미, “다문화가족 형성에 관한 연구”, 호서대, 2009
- 김태수, “다문화가정자녀의 교육지원에 관한 연구”, 조선대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 다문
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다문화가정자녀교육 지원방안」, 강원도교육과학연구원, 2008.
김가은 (2016). 해결중심 집단상담 프로그램이 초등학생의 자기효능감에 미치는 영향. 광주 교육대학교 대학원 석사학위논문 1. 서론
2. 본론
2-1. 다문화 가족이란
2-2. 다
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다문화가정 초등학생의 학교생활에 관한 사례연구”,경남대학교 교육대학원⑤김정순(2010),“다문화가정자녀의 교육정책에 대한 지원방안 연구”,동국대학교
⑥박대식,마상진,권인혜(2011.11),“농어촌 다문화가족의 사회적응 실태와 정책과
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다문화가족의 자녀의 문제 역시 중요한 문제로 등장하고 있다. 더 나아가 외국인과의 이혼도 증가함으로써 다문화가족의 양상이 급변하고 있다. 그러나 다문화가족지원체계는 여전히 개별적인 다문화가정의 욕구와 문제를 해결하고 지원하
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가정 자녀의 문화 정체성 혼동 문제나 진학률 저하 문제에 대한 기초 실태파악조차 활발히 이루어지지 않고 있다. 따라서 국가, 정부 차원의 연구가 매년 지속되어 이를 법령 개정에 적극 반영하는 것이 필요하다. 그럴 때야 현 ‘다문화가족
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다문화가정의 문제도 해결되고, 세계 모두 진심으로 하나가 될 수 있는 날을 기대해 본다.
<참고문헌>
김갑성(2006), 한국 내 다문화가정의 자녀교육 실태조사 연구 논문, 서울교대초등 교육학 국제사회문화연구전공
이혜숙,《이주민 여성
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