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적으로 일할 수 있도록 하고 있는데, 외국인력 도입 제도가 이주노동자를 인간으로 보는 것이 아니라 단지 노동력으로만 보기 때문에 여러 가지 문제가 발생하고 있다고 본다.
3) 자녀교육 지원
한국 사회에서는 최근 다문화가족의 자녀가 초
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적사회적문화적 기반이 취약하여 한국어 능력 부족 및 한국문화 부적응으로 인한 학습 부진과 사회적 편견에 따른 정체성 혼란을 경험하는 등 향우 사회의 커다란 이슈로 부각되고 있다. 이에 교육인적자원부는 다문화가정 자녀들의 교육지
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적 지원을 후원함.
각 주정부는 다양한 주별 실정에 맞는 다문화가정의 자녀들을 위한 프 로그램의 운영하고 있다.
지원
정책
초중등 교육국(OESE)의 이민자녀를 대상으로 하는 이민자 교육 프로그램(Even Start)/ 자녀에게 주의 기초 재정 지원
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다문화가정 자녀의 정체성 형성과정에 대한 질적 연구」, 한국청소년연구, 2021.
이수진, 「다문화학생의 교육 지원 정책에 대한 분석」, 교육사회학연구, 2022.
박정아, 「다문화가정 아동의 학교생활 적응에 영향을 미치는 요인 분석」, 한국
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의 사회·문화적 적응과 언어문제를 어느 정도 해결한 이주여성들을 통해 한국의 사회·문화에 적응하지 못하고 있는 이주민들의 교육을 도울 수 있도록 하는 등의 자체적인 프로그램 개발도 필요하다고 생각한다.
둘째로, 태국인만의 특징적
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적당히 갖는 것이 오히려 행복할 수 있다는 사실을 끊임없이 교육시킬 필요가 있다.
이렇게 의식의 전환을 위해 국가가 힘쓰는 것과 동시에 마지막으로 적절한 제도와 정책이 뒤따라야 할 것이다. 그래서 우리 국민들이 ‘다문화적 민감성’
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교육은 건강가정사의 기능을 수행하기에 적절성이 높은 것으로 나타났다(최명민，이선혜，2007).
이 외에도 가족상담기관, 가정폭력상담소，다문화가족지원센터 등 다양한 가족서비스 기관들에서 사회복지사들이 활동하고 있다.
참고문헌
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다문화가족의 증가현상에 대해 그 원인, 현상 및 당면한 문제점에 대해 설명하고, 다문화가족에서 자녀의 성공적인 양육을 위한 부모의 역할과 부모교육의 방향성에 대해서 자신의 의견을 기술하시오.
2. 청소년기의 다양한 발달특징 중 본
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적 지원 속에 다문화 청소년들의 교육기회 접근과 학교에서의 학습능력을 통한 교육성취의 문제가 해결될 수 있다고 생각한다.
4. 다문화 청소년 지원의 중요성
우리사회의 교육은 공교육 중심체제이고, 국가주의적이며, 중앙집권적으로 운
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다문화를 포용하는 사회 문화 조성
- 결혼이민자나 다문화가족 자녀들이 갖고 있는 문화적 다양성을 계발활용
- 다양한 문화 사이의 적극적 상호작용을 통해 진정한 사회 통합 모색 추진
- 다문화 이해 증진을 위한 교육 강화
⑤ 대상별 다문
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