|
프로그램 Zone\'과 ’다문화 Zone\' 프로그램이 신설되었고 UCC공모전과 해피포토 공모전 및 워크샵&토론회는 폐지되었다. 또한 관내 평생교육관련 기관 홍보 체험관은 20관에서 18관으로 축소된 반면 학습동아리 평생교육강사 홍보관은 5관에서
|
|
|
기관을 선택하여, 이 박물관들이 역사적 유산을 보존하면서 현대 관객을 위한 혁신을 어떻게 조화시키고 있는지, 전시, 교육 등 문화매개에 있어서 다양한 현대적 대응 방식을 조사하시오. (각 박물관의 홈페이지를 참고) 특히 새로운 전시 기
|
|
|
교육 장(場)에서 적응하는 과정에서 여러 가지 마찰을 일으키는 것과 같은 성격의 문제들을 우리도 경험할 수 있기 때문이다. 따라서 다
문화교육을 위한 교육 내용의 연구는 여러 차원의 세심한 교육적 배려를 필요로 한다.
4. 다문화교육을
|
|
|
다문화사회바로서기, 글솟대
김오남(2008) 결혼이민자 가족의 이해, 집문당
박종흡(2007) 다문화 가정 자녀의 교육 실태조사 연구
강유미, 신혜종(2010) 결혼 이주 여성의 성공적 적응 과정에 관한 연구, 상담학연구
권태연(2011) 여성 결혼이민자의
|
|
|
프로그램
취업과 관련한 기술훈련, 사회기술훈련, 창업지원서비스 등은 이주 가정에게 새 로운 사회에서 뿌리 내리는데 도움이 된다.
Ⅲ.결론
최근 다문화가정들에 대한 관심과 지원서비스들이 많이 생겨나고 있으며, 여러가지 노력 덕분에
|
|
|
다문화가정의 자녀교육 실태조사 연구」총신대학교 목회신학전문대학원 박사학위논문
김수아(2015)「온라인상의 여성 혐오 표현」페미니즘 연구 15권 2호
김수재(2006)「외국인 노동자의 문화적 갈등과 적응전략」목포대학교 대학원 석사학
|
|
|
외 저, 보육과정, 양서원 2014 1. 사회·문화적 기초
2. 복지사회 구현
3. 가족구조의 변화
4. 여성의 사회참여
5. 빈곤 문제와 빈곤아동
6. 자연환경 보전 교육
7. 문화전통의 계승과 다문화교육
8. 장애아 통합교육
참고문헌
|
|
|
교육방법의 측면
다문화 교육의 교수-학습 방법
과정중심적인 교육
설명 위주의 직접 교수법 보다는 학교 행사 등의 특별 프로그램으로 운영되어야 함
ex) 외국인 근로자 가정을 위한 근로자의 날 체육대회, 다양한 음식을 함께 요리하고 시
|
|
|
교육의 의미
①특정한 사람이 아닌 모든 사람들에게 문화에 대한 이해와 문화를 향유할 수 있는 기회를 주어야 한다는 논의가 평생교육적 차원에서 제기됨.
②따라서 문화교육 역시 여가 교육과 마찬가지로 다양한 문화교육 프로그램을 통
|
|
|
다문화 아동의 학교 적응과 인권」, 다문화교육연구, 2018.
김영미, 『아동학대 예방과 보호체계』, 교육과학사, 2021.
박지은, 「학교 내 괴롭힘과 아동권리 보호 방안」, 한국아동복지학회지, 2019.
한국아동권리위원회, 『아동권리 보호를 위한
|
|
메뉴펼치기
