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다문화가정 학생에 대한 지원 강화
① 취학 전 기본학습 능력 발달 지원
- 취학 전 다문화가정 유아 등을 위한 언어인지사회정서 발달 진단도구, 수준별 발달 프로그램개발 및 보급
- 유치원 미 이용 유아를 위한 진단교육 서비스 제공
② 취학
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다문화 교육의 요구는 더 절실하다고 할 수 있다.
다문화교육을 원활하게 실시하기 위해서는 다문화가정 영유아들 및 이들을 지도하는 보육 교사를 위한 지원체계의 구축이 필요하다. 또한 다문화교육의 활성화를 위해서 교사가 실시하는
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프로그램 개발, 한국교원대학교 교육대학원, 2011
정병호, 송도영, 한국의 다문화 공간, 현암사, 2010
다문화교육의 이론과 실제(2009) / 박철용 / 경기도다문화교육센터 다문화가정 영유아들의 언어발달 도모를 위한 본인이 생각하는 가장 효
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유아 프로그램에서는 정보기술과 미디어를 활용한 교육 방법을 도입하고 아이들이 기술 변화에 적응할 수 있도록 지원할 필요가 있습니다.
④ 다문화 사회와 인권 의식의 증대
한국은 다문화 사회로 발전하면서 다양한 문화 배경을 가진 아
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다문화교육정책의 현황과 문제점을 바탕으로 한국의 다문화교육정책이 나아가야할 방향을 생각해 보았다.
첫째로, 교사의 다문화교육 관련 역량강화이다. 이중언어가 가능한 교원양성은 물론 좀 더 체계적이고 조직적인 프로그램이 필요하
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유아인성교육/ 형성출판사/ 2012년
○ 유종옥,강대복,김은정/ 유아를 위한 다문화 교육/ 양서원 / 2009년
○ 이병석 외 6명/ 영유아 다문화 인성교육/ 학지사/ 2012년
○ 김영옥 외 2명/ 21C 변화에 적합한 영유아 인성교육 프로그램/ 다음세대/ 2007년
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교육 정책 및 프로그램들이 단계별로 추진되어야 할 것이다.
7. 참고자료
이성미, 다문화정책론, 박영사, 2012
교육인적자원부(2007).2007년도 다문화가정 자녀교육지원계획.서울:교육인적자원부.
김영옥(2002).유아 다문화 교육 프로그램 모델 개
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교육의 과정』에 함의된 교사의 개념」, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문, 2004.
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=526432ae445fe01d3) 이수진, 「문화다양성에 기반한 유아 다문화교육 프로그램 개발 및 효과」,
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다문화적 접근방안. 교육연구
박성희(1999). 상담실 밖 상담실 이야기. 서울 :학지사.
삼성경(1982), 유아교육프로그램의 비교, 분석, 서울 : 이대석사학위논문.
임재택(1992), 현대유아교육과정, 서울 : 양서원.
이기숙(1994), 유아교육 프로그램 `이
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다문화사회에서 긍정적인 자아개념을 형성하여 자랄 수 있도록 다문화 프로그램이 필요한 것이다.
IV. 참고문헌
- 장혜진, “육아지원기관에서의 다문화교육 실태와 지원방안”, 육아정책연구소(2012)
- 이경우 외, “세계화 시대의 유아교육
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