|
차별하지 않고, 모두가 인정받으며 균등한 교육기회의 제공과 공평한 결과를 보장받는 것. 이것이 바로 다양한 인종과 문화가 어우러져 서로의 가치를 존중하며 공생할 수 있는 다문화사회의 민주주의 교육이자 진정한 학교사회복지의 의의
|
|
|
법?제도적 기반 마련
2) 이주민 차별금지법 도입
3) 입국문호 개방과 차별적 인식의 해소
4) 이주민 사회통합 프로그램의 통합
5) 사회통합 시민교육 추진
6) 언어문화교육의 확대
7) 내외국인 결연을 통한 초기 정착지원
8) 커뮤니티 활성화
|
|
|
금지법 제정을 통해 법적 기반을 마련하고, 차별 행위에 대한 엄정한 처벌 체계를 구축하는 것도 중요하다. 사회 전반적으로 인권 감수성을 높이기 위해 미디어와 공공 캠페인을 활용하여 인권 존중 문화 확산이 시급하다. 다문화 가정이 겪
|
|
|
법적 제재 강화와 피해자 지원 시스템 구축 역시 중요하다. 정부는 2022년 차별금지법 개정을 통해 차별 행위에 대한 엄중한 처벌 조항을 마련하였고, 이를 적극 홍보하여 차별 의식을 줄이려 노력하고 있다. 결론적으로, 다문화사회의 성공적
|
|
|
다문화가구는 36%에 달한다. 이러한 문제를 해결하기 위해서는 우선 법적, 제도적 보완이 필요하다. 정부와 지자체는 다문화가정을 위한 교육프로그램 확대, 언어교육 강화, 차별금지법 시행 등을 통해 사회적 배려와 포용을 실현해야 한다.
|
|
|
사회의 모든 사람이 나면서부터 가지고 있는 존엄성과 동등하고 남에게 넘겨줄 수 없는 권리를 인정함이 자유와 정의와 세계평화의 기본이 됨을 고려하고, 이 여러 권리가 사람이 나면서부터 가지고 있는 존엄성에 유래함을 인정하고, 세계
|
|
|
다문화교류센타를 보다 많이 설립해야 할 것이다.
바. 우리사회 전반의 의식 개선 및 교육이 필요하다.
우리나라의 인종선호도는 아직까지도 서양백인이나 부유한 나라 사람들이다. 이는 반대로 동남아시아나 흑인들에 대한 인종차별이 심
|
|
|
사회 전반에서 이주민을 차별하는 불합리한 제도나 관행이 있다. 이를 국민과 외국인들이 인식하고 있지만 이주민은 그 특성상 차별 등 인권침해에 노출되기 쉽고, 이에 대한 방어능력이 부족하기 때문에 외국인에 대한 차별과 관련하여 법
|
|
|
법체계와 고용정책 방안 연구, 법적 보호대책 강화 등 합리적인 대응체계 마련에 더욱 노력해야 한다.
[참고문헌]
1. 김종갑, & 김슬기. (2014). 다문화사회와 인종차별주의: 한국다문화영화를 중심으로. 다문화사회연구, 7(2), 85-105.
2. 이종두, &
|
|
|
다문화 초년생인 것이다. 그렇기 때문에 아직은 다문화사회로 들어가기 위한과도기적인 모습이 나타났다고 보면 될 것이다. 하지만 이런 다문화문제들이 계속 불거지다 보니 다문화가정이나 외국인들, 더 나아가 불법 체류자들에 대한 안 좋
|
|
메뉴펼치기
