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표출된다. 다문화 국가의 정책이 다문화적 시민이 아니라 배타적인 시민을 만들어 내는 역설적 결과를 낳을 수 있다. 1. 다문화 관련 이론의 전개
2. 다문화주의
1) 의의
2) 다문화주의의 내용과 주요 정책
3) 다문화주의 비판
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형성 과정에 관한 교육학적 탐색」, 2008, 서울대학교. Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 다문화주의의 개념 및 대두
2. 다문화주의의 이론적 고찰
①. 공동체주의
?. 자유주의
3. 다문화주의와 국민통합(교육의 사회적 기능)
Ⅲ.결론
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정책의 문제점과 개선 방향」
이성호, 「다문화 사회에서의 교육정책 방향과 과제」
박경태, 「한국 다문화 정책의 현황과 개선방안에 대한 비판적 검토」
정은정, 「한국 이주민 자녀의 교육문제와 제도적 대응」
김현미, 「다문화주의의
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주요하다.
한국의 다문화정책은 이주민을 대상으로 한 사업에 치중되어 있을 뿐 한국사회 및 구성원과 관련된 사업은 흔하지 않다. 물론 관련 정책계획에서는 ‘이주민에 대한 사회적 인식 개선’, '우리 국민의 다문화주의 의식 제고’, '다
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정책적 접근을 통한 빈곤해소 대책의 일환으로 의미를 가지고 있어 청년빈곤해소를 위한 국가적 정책으로 확대할 필요가 있다.
참고문헌
김교성(2011), 한국의 빈곤 : 다차원적 접근과 재생산 메커니즘, 나눔의집.
김성곤(2002). 다문화주의와 인
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