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전문지식 68,078건

통합문제를 연구하는 새로운 위원회를 설치하여 이민 배경이 있는 사람들로 구성된 연구자들을 참여시켰다. 참고문헌 황범주 (2008), ‘다문화가정 자녀를 위한 교육정책 분석’, 안양대학교 대학원 교육학과 박사학위논문. 장미혜 외(2008),
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  • 등록일 2011.10.09
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다문화의 도전과 사회통합: 영국, 프랑스, 미국 비교 연구」, 『유럽연구』28권 3호, 한국유럽학회, 2010 김성록, 「해외사례분석을 통한 다문화사회의 사회통합정책에 관한 연구」, 충남발전연구원, 2010 김시홍, 「이탈리아의 이민과 다문화주
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  • 등록일 2014.03.15
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사회의 도래와 정책대응」한양대학교 공공정책대학원 석사학위논문 김이선,정해숙,마경희,전경숙(2016)「지형특화형 다문화가족지원사업 서비스 방안 연구」한국여성정책연구원 김재일,정창화(2010)「다문화사회 진입과 미디어의 사회통합
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  • 등록일 2017.03.18
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이론 2-3. 다문화 교육의 정의 2-4. 다문화 교육의 목적 2-5. 우리나라 다문화 교육의 문제점 2-6. 외국의 다문화 교육 사례 분석(캐나다, 영국, 일본, 스웨덴) 2-7. 다문화 교육 문제 해결을 위한 사회 복지적 대안 2-8. 결론 2-9. 참고 자료
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  • 등록일 2017.03.19
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관련 이론 2-3.다문화 교육의 정의 2-4.다문화 교육의 목적 2-5.우리나라 다문화 교육의 문제점 2-6.외국의 다문화 교육 사례 분석(캐나다, 영국, 일본, 스웨덴) 2-7.다문화 교육 문제 해결을 위한 사회 복지적 대안 2-8.결론 2-9.참고 자료
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논문 842건

공무원의 보수수준 향상 (4) 직무중심의 인사․보수제도의 실현과 성과계약제의 확립 (5) 고위직 공무원의 일정 영역별 통합운영 (6) 해당 직위별 중요도․난이도를 고려하여 보수수준을 차등화 (7) 실국장급의 평균 재임
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  • 발행일 2009.02.26
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사회학회, 한국사회학 제35집 1호 김영희(2007),“복지국가체제별 출산장려정책에 관한 연구: 미국프랑스스웨덴의 사례를 중심으로”, 공주대학교 대학원 석사학위논문 김현정(1999), “자녀 양육비 결정 요인 및 영향 분석‘, 이화여자대학교
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  • 발행일 2008.03.19
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사회․경제 시스템의 재정비 2. 20대 출산력 복원 3. 고령자 대책과 가족복지의 불균형 시정 제 4 장 저출산 시대의 미래 국가경제 안정화를 위한 한국형 저출산 대책 방안 제 1 절 한국 저출산 제고정책의 문제점 1. 전 국민
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  • 발행일 2006.10.12
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연구의 고찰 24 제 3 장 역모기지 운영현황과 시사점 제 1 절 국내 역모기지 운영현황 26 1. 국내의 운영실태 26 2. 주택금융공사 운영실적 37 제 2 절 해외 운영 사례 49 1. 미국의 사례 49 2. 일본의 사례 54 제 3 절 운영
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  • 발행일 2010.06.23
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프랑스 2. 이스라엘 3. 영국 4. 이탈리아 5. 미국 6. 일본 Ⅴ. 농촌체험관광 활성화 방안 1. 마을 입지 특성에 맞는 소재의 발굴 2. 수요자에 적합한 체험프로그램 개발 3. 인력과 조직의 관리・운영 체계화 4. 정책지원과 법제도 요건
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  • 발행일 2012.06.08
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취업자료 658건

다문화 교육 및 상담 활동에 참여하여 사회 통합과 상호 이해 증진을 도모할 것입니다. 일곱째, 지속적인 자기계발과 평생 학습을 통해 변화하는 국제 정세와 문화 트렌드에 능동적으로 대응하겠습니다. 최신 연구 동향과 언어 기술을 습득하
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사회 참여 활동을 통해 역사교육의 공공적 가치와 역할을 널리 알리고, 사회적 합의 형성과 평화 문화 조성에 기여하고자 합니다. 이와 같이, 저는 연세대학교 교육대학원 역사교육과에서의 깊이 있는 학업과 연구를 바탕으로, 교육 현장과
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연구 방법을 꾸준히 학습하고, 상담 실무와 교육 현장에서 발생하는 다양한 윤리적 문제에 대한 성찰을 통해 전문성과 윤리성을 동시에 갖춘 상담 교육자가 되겠습니다. 또한, 상담 교육자로서 학생과 동료, 지역사회의 신뢰를 받으며 건강한
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사회적 가치 실현에 앞장서며 건강하고 민주적인 교육 공동체 구축에 기여하는 진정한 교육자로 성장하겠습니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경 Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험 Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
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사회 발전에 기여하는 책임 있는 교육자로 자리매김하겠습니다. 결론적으로, 저는 부산대학교 대학원에서 체계적인 학업과 연구를 통해 유아교육 전문가로서의 역량을 완성하고, 졸업 후에는 현장 교육자, 정책 입안자, 연구자, 그리고 사회
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