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Ⅲ 결론
이상과 같이 영화 세리와 하르를 감상하고 주인공을 위한 다문화 정책에 대해 살펴보았다. 영화에서 세리와 하르는 다문화가정의 자녀 그리고 이주노동자의 자녀이기 전에 사춘기를 맞는 소녀들이다. 하지만 우리나라의 다문화 정
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다문화 zone
- 생활권 주변에서 문화적 감수성을 높일 수 있는 다양한 문화·예술·놀이 체험 프로그램을 지정된 장소에서 연간 수시 개최하여 상시적 문화체험의 장 마련
Ⅲ. <세리와 하르>를 보고
2009년 개봉한 장수영 감독의 <세리와
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책 방안을 살펴보면 다문화 관련 사업의 정부의 지원은 증가하고 있으나 이들의 문화적 차이를 고려한 실질적인 다문화주의의 이념을 확립하고 단순히 한국 사회에 적응하려는 표면적인 복지의 수준이 아닌, 비즈니스와 행정적인 성격을 지
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다문화가정의 아이들 중에서 캐스팅 된 장미지, 최세나 양은 아마추어 연기자임에도 자연스러운 연기를 보여준다. 영화의 막바지, 다툼 끝에 우정을 회복한 세리와 하르 앞에 불법이민자 단속반이 나타나 하르를 잡아간다. 영영 이별하게 될
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다문화사회의 전개에 대한 한국사회의 수용현실과 교육적 함의’
-정영근(2006). ‘상호문화교육의 일반교육학적 고찰’. 교육철학
-오경석(2007). 한국에서의 다문화주의: 현실과 쟁점. 서울: 한울아카데미
-오은순 외(2007). 다문화교육을 위한
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