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가족치료 가운데 의사소통가족치료의 주요개념에 근거하여 본인의 원가족을 분석하고, 해당이론의 치료기법에 대해 살펴보았다. 위 두 가지 이론은 기본적으로 의사소통에 관심을 두었다는 면에서 공통점을 가지고 출발한다. 구체적 공통적
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가족내에서 발생했던 사건태도성격습관이별이혼여부 등이 도식적으로 그려져 나타나 있는 것이다. 즉 가족의 문제를 다세대간의 전달과정에서 찾기 위해 이 도표를 사용한다. 또 보웬의 치료기법에서 중요한 것 중의 하나로써 이 기법은 일
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가족내에서 발생했던 사건태도성격습관이별이혼여부 등이 도식적으로 그려져 나타나 있는 것이다. 즉 가족의 문제를 다세대간의 전달과정에서 찾기 위해 이 도표를 사용한다. 또 보웬의 치료기법에서 중요한 것 중의 하나로써 이 기법은 일
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삼각관계의 유형이 한 세대에서 다음세대로 어떻게 계속되는지 살펴봄으로써 그들을 변화시킬 전략을 설계할 수 있도록 돕는다. Ⅰ 서론
Ⅱ 대상관계이론
Ⅲ 경험주의 가족치료
Ⅳ 구조주의 가족치료
Ⅴ 다세대 가족치료
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이론 발달배경
(2) 건강과 정상성에 관한 관점
2. 주요개념
(1) 자아분화체계의 구성
(2) 삼각관계
(3) 핵가족의 정서적 체계의 구성
(4) 가족의 투사과정체계의 구성
(5) 정서적 단절
(6) 다세대 전수과정
(7) 형제순위
3. 치료적 개
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치료자는 그들의 대상관계에 의한 영향력과 방어기제, 자아상태, 전이표현에 대해 적극적으로 분석한다. 특히 치료자는 부모와의 상호작용에 대한 아동기의 기억과 연상에 관심을 갖는다.
6. 치료이론과 결과평가
1980년 중반이래 가족치료자
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가족치료 다중사례 내용분석연구,
한국 가족치료학회지(Journal of Korean family therapy) , 한국가족치료학회
강문희, 박경, 강혜련, 김혜련(2006). 가족상담 및 심리치료. 신정
최충옥, 양서원,[2009] 다문화교육의 이론과 실제
이정선, 동문사,[2010] 초
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대한 대처 방법을 익히고 꾸준한 치료가 유지되고, 가족들이 ct에게 무리한 기대를 하지 않을 수 있도록 할 것으로 보임.
2) 학습이론 - 성교육, 스트레스 대처훈련
학습이론은 문제행동이 부모와의 관계, 대인관계를 포함한 주변 환경에서의
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이론적 고찰”, (석사학위논문, 이화여대 대학원, 1984)
신성자, “부부간의 열등감, 성역활 태도와 스트레스가 아내강간 경험 및 피경험에 미치는 영향”, (한국가족관계학회지, 1999)
신은주, “아내학대의 실태 및 가정폭력 방지법(가칭)”(평
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요인분석
2. 학교 환경적 요인
3. 사회 환경적 요인
Ⅶ. 청소년의 약물남용에 대한 문제점 및 대책방안
1. 청소년의 약물남용에 대한 문제점
2. 청소년 약물남용에 대한 대책방안
3. 치료 및 재활 대책
4. 치료
Ⅷ. 결론
참고문헌
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가족치료의 다양한 이론과 기법을 습득하는 과정에서 객관성을 확보하려 노력하며, 실제 상담이나 실천 연구를 통해 경험을 쌓고 있습니다. 이 과정을 통해 강점은 더욱 공고하게 다지고, 약점은 개선되어 자격을 갖춘 가족치료전문가로 성
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가족치료 기술을 더욱 발전시키고, 이론과 실천을 조화롭게 결합하여 가족들이 건강한 관계를 유지할 수 있도록 돕는 전문가로 성장하고자 합니다. 열정과 책임감을 바탕으로 가족 내 갈등을 해결하고, 가족 구성원 모두가 행복하고 안정된
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가족 문제 해결에 대한 기본 지식을 습득할 수 있도록 하고 싶습니다. 이러한 활동들을 통해 가족의 건강한 회복과 긍정적인 변화에 실질적인 도움을 주는 전문 상담가로 성장하며, 궁극적으로는 가족치료 분야에서 인정받는 전문가가 되고
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가족 상담 치료가 실현될 때, 많은 사람들이 행복한 가족 관계를 유지하며, 더 건강한 삶을 영위할 것으로 믿습니다. 그 일에 제 역량을 최대한 발휘하고, 긍정적인 영향을 미치는 상담사가 되겠습니다. 가족 상담 치료의 필요성이 계속해서
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이론에 대한 학습을 지속하고, 사례 연구 및 경험 공유를 통해 전문성을 더욱 강화할 계획입니다. 이를 통해 사회복지 현장에서의 실질적 기여는 물론, 개인적으로도 성장을 이루어 나갈 것입니다. 이러한 포부를 가지고 가족 상담 치료에 임
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