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영
공부방 준비는 교재와 수업프로그램이 가장 중요하다.
주교재와 보조 교재의 선정이 필수이며 교육 형태에 대해서 결정을 내려야 한다. 개별로 할지 모둠으로 할지에 따라서 교육 형태를 결정한다.
공부방교사가 일일이 교재를 만들어서
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8) 학대행위자 문제 및 가정 내 관련문제
5. 학대받은 아동의 특징
6. 아동학대의 원인
1) 개인적 요인
2) 가족 내 요인
3) 사회문화적 요인
4) 생태학적 관점
7. 아동학대의 후유증
8. 아동학대의 예방
Ⅲ. 결론
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다양화
5. 장애아동을 위한 재가복지 서비스의 확충
6. 장애아동 가족 프로그램의 개발
< 사례 > ‘사랑해 말순씨’ 영화에 출현한 ‘강민휘’
< 사례 > 발달장애아동들의 쉼터 ‘숲속 자람 터 어린이집’
< 동영상자료 > - 그것이 알고
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중년기 이후 노년기 여성의 발달과업 달성과 만성병에 대한 건강관리를 위해 이들의 여가활동과 건강유지, 증진을 위한 다양한 프로그램과 자조단체를 조직하고 지도하여 중년기 이후에서 사망에 이르기까지 건강한 삶을 영위할 수 있도록
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중의 하나이다. 이러한 능력을 길러주기 위해서는 아이들이 재미를 느끼고 미래를 위해 준비할 수 있도록 정글짐 기어오르기, 애완동물의 집 만들어 보기, 자신의 방 스스로 꾸며 보기, 종이접기, 집안 구조 바꾸기에 참여 하기등 아이들과 활
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중에서 가장 나쁜 것은 아무 것도 하지 않는 것이다.
<참고>
- <사회복지행정론>, 한국복지정책연구소 편, 고헌 출판부
- 네이버 카페'사회복지과 대학생 모임'
- 네이버 카페'사회복지사 보육교사 누비기'
- <사회복지행정론>, 황성
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만들어 상부상조토록 함. ◇ 사례
◇ 가족사정
1. 가계도
2. 생태도
3. 문제상황
4. 문제특성
◇ 치료계획 및 전략
1. 개입목표
2. 치료계획
3. 개입전략
◇ 도움을 제공할 수 있는 서비스 및 사회제도
1. 서비스
2. 관련 정책
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원인
(1) 정신병리학적 접근(부모요인)
(2) 발달론적 접근(아동요인)
(3) 사회심리학적 접근(가정적·사회적 요인)
(4) 생태학적 접근(통합요인)
4. 아동학대의 후유증
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5. 징후
6. 예방의 중요성
7. 예방법
8. 결론
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‘뚝딱뚝딱 집을 지어요’
우리가족을 소개해요
낯선 아저씨를 따라가지 않아요
I am ~
블록 맞추기
옆 반 형·누나와 짝꿍하기
참고문헌
보육실습의 이론과 실제 (2006) -전남련 저-
영유아보육론 -김창복 외-
아동보육론 (2005) -이소희 저-
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Ⅰ. 서론
1. 연구질문
Ⅱ. 본론
1. 직장보육시설의 정의 및 분류
1) 직장보육시설의 정의
2) 직장보육시설의 분류
3) 직장보육의 이점
2. 직장보육의 현황
3. 직장보육 시설에 관한 법령
1) 직장보육 시설 규정
2) 규모와 명
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