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영아보육에서의 표준보육과정 운영실태 및 교사의 인식. 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문.
김현지(2008). 영아-교사 상호작용 증진을 위한 보육교사 프로그램구성 및 효과. 박사학위논문, 경희대학교 대학원.
김지현.2006. “어린이집에서
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중요하다고 생각해 보았으며, 교사는 계획안 수립에 있어 영유아와 부모의 요구사항을 파악하고, 이를 적극 반영함으로서 자신의 역할에 충실해야 겠다는 생각도 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영아 보육 프로그램 김혜금, 임미정 외 3명 저 | 학지
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보육시설의 이미지를 부각시키고, 각 기관의 봉사활동 프로그램에 참여할 수 있는 기회를 만들거나, 보육시설의 행사에 지역사회와의 자원봉사자를 지원 받아 연계가 꾸준히 이루어지도록 노력해야 할 것이다. 영유아 보육이 더 이상 가족의
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영유아 보육개론. 학지사
이순형 외 (2003). 아동복지 이론과 실천. 학지사.
이선애(2005). 저소득가정과 영유아보육지원정책에 대한 고찰. 한국영유아보육학회.
이순형ㆍ이옥경(2000). 한국 영유아 보육시설의 영아기 프로그램 운영평가. 아동학
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영유아 프로그램 개발과 평가(2016). 이소은이순형, 방송대출판문화원.
2. 영유아 프로그램 개발과 평가(2016), 김경은민성혜, 양서원.
3. 보육과정(2013), 이순형이성옥 외 3명, 학지사.
4. 영유아 보육프로그램의 이론과 실제(2009), 이기현오성숙 외
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보육의 기회
(1) 보육시설의 확충 : 급증하는 보육수요 충족을 위해 양적 확충을 해야 하며 더불어 보육정책이 모든 영유아에게 균등한 삶의 기회 즉 보육의 기회를 제공한다는 측면에서 접근되어야 한다.
(2) 다양한 보육대상 : 3세 미만의 영
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영유아의 제 발달과 교육효과를 촉진시키고 보다 긍정적으로 바람직한 가정과 지역사회 건설을 이룩하게 하는 부모 협력프로그램은 결국은 보육의 질 향상에 기여하게 된다.
- 참고 자료
전남련, 표준보육과정에 의한 주간교육계획안, 양서
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보육시설이 교육에 초점만을 두고 있는 유치원과의 차별성을 갖고 수요자 입장에서 아동의 건전한 성장과 발달적 욕구를 충족시키는 보육을 하기 위해서는 단순한 보호와 교육을 뛰어넘어 아동의 가족과 지역사회와 같은 제반 환경영역까지
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보육정책』. 공동체. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프랑스의 보육정책
2. 프랑스의 보육정책의 특징
3. 프랑스 보육정책이 우리나라 보육정책에 주는 시사점
1) 보육 대상의 범위 명확화
2) 보육급여의 다양화
3) 보육서비스전달체계 구축
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영유아보육시설에 대한 관련법규에서 현재의 기준들은 구체적인 시설내용으로 구성되어 있지 않고 간략한 정비에 그치고 있으며 구체적인 수치 또한 시설의 최소 기준을 의미하므로 시설 중 필수 시설 설비와 선택적 시설 설비를 구분하고
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