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문제이다. 청소년범죄는 심각한 사회적인 문제로 대두되고 있다. 경험중심 교육과정을 통해 학생들이 자발적으로 활동을 하고 스스로 배우며 발달하는 것을 볼 수 있다. 좋은 교육 방법은 효과적이고 안전한 것이다. 무엇을 가르칠 것인가를
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문제해결 기초 능력을 기르는데 도움이 되지 못하며 과도한 학력 중심의 경쟁은 아동의 전인적인 성장을 해치고 있다.
이와 같이 학교의 잠재적 교육과정의 영향력은 학교 교육의 목표와는 커다란 괴리가 있다. 이는 매우 큰 문제이며 학교
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다음의 경험에 연속되어질 수 있도록 사회적 환경을 고려해야 한다.
8. 참고자료
김병길, 송도순(2015), J. Dewey의 경험 개념, 교육철학, Vol.13
김정숙(2000), Dewey의 반성적 사고에 관한 고찰, 이화여자대학교 대학원학위논문
송도순(2008), 존 듀이의
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중첩시행으로 초급위주의 한국어 교실의 3-4개가 각기 다른 기관에서 개설되고 있고 교육인적자원부, 여성가족부, 문화관광부, 농림부 등 과도한 정책집중현상과 유사한 프로그램의 난립이 문제가 되고 있는 실정이다 (채영희, 2008). 가장 심
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중첩시행으로 초급위주의 한국어 교실의 3-4개가 각기 다른 기관에서 개설되고 있고 교육인적자원부, 여성가족부, 문화관광부, 농림부 등 과도한 정책집중현상과 유사한 프로그램의 난립이 문제가 되고 있는 실정이다 (채영희, 2008). 가장 심
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