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전문지식 8,618건

다중지능이론을 적용한 사례들 1. 연구사례 2. 특기․적성교육(Education for Speciality & Aptitude)에의 적용 3. 교과수업에의 적용 4. 계발활동에의 적용 5. 재량활동에의 적용 Ⅲ. 평가와 그 미래 : MI교육의 구성요인 1. 맥락에 기초한 평가 -
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  • 등록일 2004.04.18
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다중지능 이론에 기초한 통합교육과정의 개발 모형, 한국학술진흥재단 연구보고서 ▷ 류지영(2004), 다중지능이론의 영재교육에의 적용, 교육과정연구 22, 한국 교육과정학회 ▷ 정대현(2003), 유아용 다중지능측정도구의 타당화 연구, 전남대
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  • 등록일 2013.10.29
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다중지능 이론에 기초한 통합교육과정의 개발 모형, 한국학술진흥재단 연구보고서 ▷ 류지영(2004), 다중지능이론의 영재교육에의 적용, 교육과정연구 22, 한국 교육과정학회 ▷ 정대현(2003), 유아용 다중지능측정도구의 타당화 연구, 전남대
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  • 등록일 2009.09.15
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평가, 사회의 인식 같은 문제들은 차치하더라도 그 동안 초등학교현장에서 교육실습을 통해서 느낀 것은 교사가 다중지능 이론을 적용하기에는 학급당 학생 수가 많고 학생들 개개인의 우수한 지능을 발견하는 것이 현실적으로 쉽지 않으며
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  • 등록일 2008.11.27
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평가의 입장에서는 상대적 서열이 학업성취 평정의 기준 - 절대평가에서는 교육목표를 어느 정도 달성했느냐에 따라서 평정됨 (8) 성격의 평가 1) 성격검사 - 정의적 측면을 측정하는 것이나 측정에는 한계가 있고 다른 검사(성격or지능검사)
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  • 등록일 2010.04.29
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논문 73건

이론이라는 점에 있다. 다중지능이론은 아직도 구성되는 도중에 있지만 이 이론에 기초한 활동들이 초등학교 상황에 적용된다면 단순히 지식의 이해정도로 학습자들을 평가했던 기존의 평가 방식에서 벗어나 조금 더 다양한 측면으로 학습
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  • 발행일 2009.07.31
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Ⅰ. 서론 1. 연구의 필요성 2. 연구문제 3. 용어의 정의 4. 연구의 제한점 Ⅱ. 이론적 배경 Ⅲ. 연구방법 1. 연구대상 2. 연구절차 3. 측정도구 4. 연구가설 및 분석방법 Ⅳ. 결과 및 논의 Ⅴ. 결론 및 제언 ●참고 문헌 ●부록
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  • 발행일 2009.06.14
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이론적 배경 2 1. 신공공관리와 성과관리 2 2. 균형성과지표(BSC) 3 3. 공공부분의 BSC 도입 4 Ⅲ. 사례분석 5 1. BSC 환경 구축 6 2. BSC 운영 관리 7 Ⅳ. 시사점 9 1. 조직적 차원: 전략 몰입 조직으로의 변화 9 2. 시민적
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  • 발행일 2016.12.03
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사례분석 1. 사례 분석 1) 사례개요 2) 내담자 정보 3) 의뢰과정 4) 가족배경 5) 내담자가 제시한 문제와 배경
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  • 발행일 2012.11.21
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측정변수들에 대한 신뢰도 분석결과 <표 1-2> 온라인 고객가치 측정변수들에 대한 신뢰도 분석결과 <표 1-3> 회귀분석결과요약 <표 1-4> 독립변수의 유의성 평가 <표 1-5> 회귀분석결과요약. <표 2-1> 일반 자아개념의 요인분석 결과 <표 2-2> 기
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  • 발행일 2008.11.03
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취업자료 155건

적용 가능성 분석 3.2 책 내용의 인문학적 분석 3.3 책 내용의 철학적 분석 4.핵심 주장과 논거 4.1 핵심 주장 4.2 논리적 근거 5.문체와 언어적 특징 5.1 작가의 문체 5.2 독특한 언어적 특징 분석과 그 효과 6.평론 6.1 일반독자들의 평가 6.2
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  • 등록일 2023.07.06
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  • 직종구분 전문사무직
성과 3. 포트폴리오에 반영된 역량 4. 실무 경험을 통한 성장 디자인/크리에이티브 취업 - 6 [자기 개발 및 미래 비전] 1. 디자인 역량 강화 계획 2. 새로운 기술과 도구 학습 3. 미래 트렌드 예측 및 준비 4. 장기적 커리어 목표 설정
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  • 등록일 2025.05.25
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  • 직종구분 무역, 영업, 마케팅
사례를 학습하고, 국내외 전문가들과 협력하여 글로벌 수준의 교육 전문가로 성장하겠습니다. 이를 통해 대한민국 교육의 미래를 밝히고, 전 세계 교육 발전에 긍정적인 영향을 미치는 데 헌신하겠습니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택
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  • 등록일 2025.05.20
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  • 직종구분 기타
격차 문제 138 9. 빠른 변화에 대응하기 어려운 규제와 정책 문제 138 ? 문화콘텐츠전공 연구개발발전에 대한 지원자의 방법론 139 1. 다학제적 연구 그룹 구성 140 2. 실증 연구 및 현장 적용 140 3. 영상매체의 미래 기술 탐색 141 4. 사용자 중심
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  • 등록일 2024.09.01
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 직종구분 기타
지속 가능성과 환경 문제 145 8. 교육 및 정보 격차 문제 145 9. 빠른 변화에 대응하기 어려운 규제와 정책 문제 145 ? 문화예술경영학 연구개발발전에 대한 지원자의 방법론 146 1. 다학제적 연구 그룹 구성 147 2. 실증 연구 및 현장 적용 147 3
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  • 등록일 2024.09.14
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 직종구분 기타
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