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지능과 창의성에 관한 이론 2개 비교(길퍼드의 지능구조모형 이론과 가드너의 다중지능이론 비교)
길퍼드는 지능 모형(SI)이론에서 지능의 세 가지 기본 차원들이 한 입방체를 형성한다고 보고 그 차원들을 조작, 내용, 산출로 규정하였다. 조
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지능발달에 가장 도움이 되는 것이라고 생각한다.
참고문헌
위키피디아 다중지능이론
다중지능이론과 교육의 실제 김명희외 3명 학지사 2009 1. 서론
2. 본론
가. 다중지능이론의 개념
나. 다중지능의 개별적 유형에 대한 설명
3. 결
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다중지능이론의 개념
1) 가드너의 다중지능이론
2) 다중지능이론의 배경
2. 가드너가 제시한 8가지 지능
1) 지능의 구별 기준
2) 가드너의 8가지 지능
(1) 음악적 지능
(2) 신체-운동학적 지능
(3) 논리-수학적 지능
(4) 언
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다중지능이론의 비판점을 고려하여 지나치게 지능점수를 맹신한다거나 지능점수로 학생들을 결정짓는 선입견을 갖는 것은 바람직하지 않을 것이다. 즉 지능점수는 한 개인의 학습을 돕는 참고 자료 정도로 활용하는 편이 좋다. 지능점수는
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다중지능이론의 개념
1) 가드너의 다중지능이론
2) 다중지능이론의 배경
2. 가드너가 제시한 8가지 지능
1) 지능의 구별 기준
2) 가드너의 8가지 지능
(1) 음악적 지능(Musical intelligence)
(2) 신체-운동학적 지능(Bodily-Kinesthetic)
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다중지능이론의 비판점을 고려하여 지나치게 지능점수를 맹신한다거나 지능점수로 학생들을 결정짓는 선입견을 갖는 것은 바람직하지 않을 것이다. 즉 지능점수는 한 개인의 학습을 돕는 참고 자료 정도로 활용하는 편이 좋다. 지능점수는
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지능, 논리-수학적 지능, 언어적 지능, 공간적 지능, 대인관계 지능, 그리고, 자기이해 지능이었다. 그리고 아직은 초기 단계에 있는 다중지능 이론이기에, 그 이외에 있을 수 있는 다른 지능을 결코 배제하지는 않았다. 최근에는 여덟 번째 지
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지능 영역 내에서도 그 지능을 향상시킬 수 있는 많은 방법들이 있다는 것이다.
- 참고 자료
한은숙 외 13명 공저, 최신유아교육개론(2003), 서울:정민사
하워드 가드너, [다중지능의 이론과 실제], 양서원, 1998.
방인옥ㆍ박찬옥ㆍ이기현ㆍ김은희
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지능 측정방법의 다양화: 객관화된 검사를 지양하고 자연 상황에서의 관찰이나 포트폴리오 등 다양한 방법으로 측정할 것을 주장한다. 가드너(Gardner)의 다중지능이론
1. 개념
2. 기본입장
3. 지능의 종류
4. 다중지능의 유형을 구분
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지능 측정방법의 다양화: 객관화된 검사를 지양하고 자연 상황에서의 관찰이나 포트폴리오 등 다양한 방법으로 측정할 것을 주장한다. 가드너(Gardner)의 다중지능이론
1. 개념
2. 기본입장
3. 지능의 종류
4. 다중지능의 유형을 구
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