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실험 기구 및 시약
• 실험 기구
• 실험 시약
■ 실험 방법
■ 주의 사항
■ 실험 결과
• 계산 방법
• Ka 값 구하기
■ 토의 사항
■ 참고 자료
• 당량점(equivalence point)
• 포르말 농도(F
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및 교수매체의 개념과 분류
1. 실과교육의 개념
2. 교수매체의 개념
3. 교수매체의 체계적 분류
Ⅲ. 실과교육에서의 교수매체
1. 실과교육에서 교수매체 활용의 당위성
2. 실과교육에서 교수매체 관련 선행연구 분석
Ⅳ. 실과교육에서
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실험을 ①, ②과정 두 개로 나눌 필요가 없고, 사용되는 모든 PP가 열 성형을 받음과 동시에 압축성형을 받음으로서 기포, 오차생성이 줄어들 것으로 보인다.
참고문헌
① 제조공학실습 수업자료
② 공업재료가공학(5/e) 피어슨(김남수역)
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, 과열 증기표 p768~772
3) 기본 유체역학, 손병진,맹주성 저, 도서출판 병진
: 부록1-단위환산표 p960~96
: 7.4 원관 및 덕트내 에너지 손실 p554~571 1. 실험 목적
2. 이 론
3. 실험 장치 및 실험 방법
3. 실험 결과
4. 고 찰
5. 참고 문헌
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자료*
*http://kshong.snu.ac.kr/%B0%AD%C0%C7%C0%DA%B7%E1/%C0%AF%C0%FC%C0%E 7%B7%E1/%C0%AF%C0%FC%C0%E7%B7%E12.hwp
*http://www.dcchem.co.kr/product/p_elec/p_elec3.htm
*http://고분자복합재료의제조공정(유기현오기영공역)suny.yonsei.ac.kr/%7Edrchoidj/bk21
/texts/thin/ab-tnp05.htm
*압전.전왜세라믹
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C는 볼트, 너트, 크랭크 축 핀 등에 가장 많이 사용하는 구조용 강이다.
이번 실험을 통해서 경도기를 처음 접해보았는데 생각보다 단순한 구조이고 간편하게 경도를 측정할 수 있어서 놀라지 않을 수 없었다. 실험을 통해 경도기의 사용법을
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어떻게 생각하는지 이해한다
2. 구체적인 학습 자료를 사용한다
3. 새로운 경험을 도입한다
4. 학습의 속도를 조절한다
5. 학습에 있어서 사회적인 측면을 이해한다
6. 아이들이 범하는 오류를 분석한다
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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(7) 조원들이 생각해본 이상적인 가상의 대안학교 예시
가상의 대안학교 예시 ( 가칭: ○○대안학교 )
· 교육목표
· 교육과정
1. 통합 교육과정 (학제, 학년별 편성)
5.조원들의 잠정적인 결론
<<참고자료>>
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실험원리에 나왔던 부분을 참조.)
⑥ 'g03<input file name> output file name&' 을 입력하여 Gaussian을 실행한다.
※ input과 output의 이름은 같아야 함 , 확장자는 각각 com과 out
⑦ 계산결과를 확인한다. 계산결과는 output file로 하며, tail 명령어를 쓰면
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구조
4. 스트레인 게이지형 압력변환기 (pressure transducer)
1) 측정원리
2) Diapehagm
다) 격막식 압력계
3) Diaehagm 압력계의 장,단점
5. 냉매113의 포화증기표
6. 실험장치 및 방법
1) 실험장치
2) 실험순서
7. 실험결과 및 토의
1) 측정 결과 (온도
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